学年新人教从化二中初二上数学《立方根》导学案.docVIP

（初二数学） 立 方 根  班 第 组 姓名： 教学目标：知道一个数的立方根的意义，会用根号表示一个数的立方根，并能求一个数的立方根。 教学重点：立方根的意义和性质。 教学难点：立方根的求法，立方根与平方根的联系与区别。 一、教学过程： （一）复习： 1.（1）9的平方根是 ，算术平方根是 。 （2）2的平方根是 ，算术平方根是 。 2. = ， = ， = 。 3.正数a的平方根有 个，记作： ，它们互为 ； 0的平方根是 ；负数 平方根。 （二）新授： 1.填一填： （1）= ， = ， = （2）= ， = ， = 2.试一试： （1）若，则a= ；若，则a= 。 若，则a= ；若，则a= 。 【定义】如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的 ，（或 ）。 也就是说，如果，那么x就叫做a的 。 例：由于，所以2是8的立方根。 ，所以 是 的立方根。 （2）一个数a的立方根，用符号表示为： ，读作： ，其中a是 ，3是 。如：表示8的 ，表示 的立方根。 3.找一找： （1）∵， ∴的立方根为 ，用式子表示为：； （2）∵， ∴64的立方根为 ，用式子表示为： ； （3）∵，∴的立方根为 ，用式子表示为： ； （4）∵，∴的立方根为 ，用式子表示为： ； （5）∵， ∴0的立方根为 ，用式子表示为： 。 【归纳】正数的立方根是 数，负数的立方根是 数，0的立方根是 。 4.再找一找： （1）∵ ， ∴ ， ∴ ； （2）∵ ， ∴ ， ∴ ； 【归纳】 （ 填“”，“”或“=” ） 5.例题讲解：求下列各式的值： （1） （2） 解：∵ 解：∵ ∴ ∴ （三）堂上练习：A组题 1.（1） ， ， = （2） ， ， ， ， 2.的立方根是（ ） A. B. C. D. 3.下列说法中正确的是（ ） A.-4没有立方根 B.1的立方根是 C.的立方根是 D.8的立方根是2 4.在下列各式中：，，，，其中正确的个数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 5.立方根等于3的数是（ ） A. 9 B. C. 27 D. 6.判断下列说法是否正确（正确的在题后的括号内填“√”，错误的填“×” ）： （1）正数的立方根有两个，它们互为相反数。（ ） （2）负数没有立方根。 （ ） （3）零的立方根是零。 （ ） （4）5是125的立方根。 （ ） 7. （1