集合元素具有确定性互异性-杭州第七中学.PPTVIP

关于教材 必修1-5是基础 数学是清楚的---“想当然”是最大的敌人 要有自己的学习方法 几点要求 课前预习及准备：书、草稿本 作业格式：日期、页码、抄题目 订正： “日日清”的理念 课代表：早上第一节课之前上交作业，并统计作业情况。 1.1.1集合的含义与表示 在小学和初中,我们已经接触过一些集合.例如,自然数集合,有理数集合,不等式x-73的解的集合,到定点的距离等于定长的点的集合,到一条线段的两个端点距离相等的点的集合…… (1)中国的四大发明; (2)1~20以内的所有质数; (3)所有的正方形; (4)不等式x-59的解集; (5)方程x2+3x-2=0的所有实数根; (6)杭州第七中学2013年9月入学的所有的高一学生; 一、集合的含义 一般地,我们把研究对象统称为元素(element),把一些元素组成的总体叫做集合(set),简称集. 1、集合的概念： 例1.判断下列对象是否组成集合 (1)大于3小于11的偶数; (2)高一(2)班个子高的同学; (3)全国的小河流; (4)方程x2-3x+2=0的所有实数根. 2、集合中元素具有的几个特征 ⑴确定性－因集合是由一些元素组成的总体，当然，我们所说的“一些元素”是确定的． ⑵互异性－即集合中的元素是互不相同的，如果出现了两个(或几个)相同的元素就只能算一个，即集合中的元素是不重复出现的． ⑶无序性－即集合中的元素没有次序之分． 集合元素具有确定性、互异性、无序性 集合的相等 特殊数集的表示法： 非负整数集（或自然数集）：记作N; 正整数集：记作N*或N+; 整数集：记作Z; 有理数集：记作Q; 实数集：记作R. 集合常用大写字母A,B,C,D……表示； 元素常用小写字母a,b,c,d……表示； 3.集合与元素的记法： 4.元素和集合的关系： P5练习1 二、集合的表示法 1、列举法: 把集合的元素一一列举出来,并用花括号括起来表示集合. 例2 用列举法表示下列集合： (1) 小于10的所有自然数组成的集合； (3) 由1～20以内的所有质数组成的集合． (2)由方程 的所有实数根组成的集合 (4)不等式 的解集？？？ 例3 试用列举法和描述法表示下列集合: (2) 由大于10小于20的所有整数组成的集合. 2、描述法:用集合所含元素的共同特征表示集合. 抽象,概括,普遍 例4.用恰当的方法表示以下集合 (1)小于5的所有自然数组成的集合; (2)方程x2=x的所有实数根组成的集合; (3)大于10小于20的所有实数组成的集合; (4)不等式x-213的解集. 集合的表示 一般情况，对有限集，在元素不太多的情况下，宜采取列举法，它具有直观明了的特点； 对无限集，一般采用描述法表示. 表示方法 自然语言 集合语言 列举法 描述法 注意元素的互异性 P5练习2 1、 ①不大于　的正有理数. ②我校高一年级所有高个子的同学. ③全部长方形. ④全体无实根的一元二次方程．四个条件中所指对象不能组成集合的＿＿＿． ② C 巩固提高 2、以下四种说法正确的( ) (A) “实数集”可记为{R}或{实数集} (B){a,b,c,d}与{c,d,b,a}是两个不同的集合 (C) “我校高一年级全体数学学得好的同学”不能组成一个集合,因为其元素不确定 4、已知集合A={x|ax2-3x+2=0},a∈R (1)若A中有一个元素是1,则另一个元素是什么? (2)若A中只有一个元素,求a的值. C 巩固提高 3、 已知2是集合M={ }中的元素，则实数a为( ) (A) 2 (B)0或3 (C) 3 (D)0,2,3均可 课堂小结 1．集合的定义; 2．集合元素的性质：确定性，互异性，无序性； 3．数集及有关符号； 4. 集合的表示方法；　 作业 1．课本习题1.1 A组1-4做在书上 2．作业本