[一年级其它课程]演示文稿2.pptVIP

1、教学内容 2、教材分析 3、学情分析 4、教学目标 5、教学重难点 这是一首经改编的新疆维吾尔族民歌。歌曲曲调活泼欢快，歌词简洁明了，具有浓郁的地方色彩。本课不仅要孩子富有情感地学会、唱会歌曲，更要以学唱歌曲为载体，理解掌握新疆音乐的基本要素（如学拍新疆音乐的基本节奏，学跳新疆舞蹈的基本动作），体验感受新疆音乐的文化内涵（如热情的人民、丰富的物产等），从而使学生萌发对新疆的喜爱之情。 参与本课学习的是二年级的学生。二年级的学生知识储备量薄弱，对新疆不太熟悉；而且识字量有限，在本首歌曲中可能不认识的字有“阿勒泰”“沃“饶”“乃”等，这些字的认识需要在教学设计中有所涉及，并需要在教学环节中强化认识。 二年级的学生好奇心强，喜欢美丽的图片，我用各种类别的新疆特产、新疆美丽风光图片让学生在学习歌曲时保持着盎然的兴趣。 课时： 二课时 教具准备：多媒体、课件，电子琴 铃鼓等 教学目标 知识技能目标 过程方法目标 情感价值观目标 掌握新疆特有的音阶、调式，符点、一字多音。 师:新疆的风景多么优美!音乐多么欢快,老师忍不住想用铃鼓来给这段音乐伴奏。请同学们仔细听一听,老师是怎么敲的?细心的小朋友模仿给老师看看!(师播放《新疆是个好地方》的前奏,让学生感受切分节奏。 师:同学们真聪明,这就是新疆音乐中很有特色的节奏,叫“切分节奏”。 师:请