统计与可能性说课稿9-新课标人教版小学五年级.docVIP

安阳市2010年小学数学优质课决赛（序号：44） 《统计与可能性》 张 慧 汤阴县第三实验小学 《统计与可能性》说课稿 各位评委老师： 大家好！ 首先感谢给我提供展示自我的平台，同时也感谢给我提供良好的学习机会。下面我来说一说我将怎样上《统计与可能性》这一堂课的。 一、说教材地位 本课教学内容是人教版新课标教材五年级上册第六单元的《统计与可能性》，学生在学习这部分内容之前，已经对某些事件发生的不确定性有所认识，本节课的内容是进一步学习可能性大小与哪些因素有关，是为下一阶段学习概率作准备的。 二、说教学目标 根据本课教学内容以及学生年龄特点和认知水平，我确定了以下教学目标 ： （1）体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。 （2）根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系，能设计合理的游戏规则，解决实际问题。 （3）创设问题情境，激发学生学习的热情和兴趣，强化学生自主学习的意识，培养学生团体合作的精神。 三、说教材重点和难点 为了使学生比较顺利的达到教学目标，我确定了本课的教学重点和难点。 教学重点：理解掌握等可能性的意义，用分数表示等可能性。 教学难点：能设计合理的游戏规则，解决实际问题。 四、说教法和学法 新课标指出：动手实践、自主探索