江苏省邳州市第二中学2018年高中化学必修一课件：第1课时　二氧化硫和三氧化硫.ppt

解析：选D。①使澄清石灰水变浑浊的可能是CO2，②使湿润的蓝色石蕊试纸变红的可能是CO2、HCl等酸性气体，③使品红溶液褪色的可能是Cl2，④也可能是CO2，⑤使溴水褪色，证明该气体有还原性，再加Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀为BaSO4，该气体一定为SO2。 题型探究权威预测 SO2的漂白性 例1 已知盐酸加到品红溶液中，能使品红溶液的红色加深。试推测： (1)向品红溶液中通过量SO2的过程中的现象为_____；加热后的现象为_____________。 (2)向品红溶液中通入过量Cl2的过程中，观察到的现象为________________；加热后的现象为______________。 (3)向品红溶液中通入物质的量比为1∶1且足量的SO2和Cl2后，现象为____________________________________。 【解析】　二氧化硫的漂白原理在于能与有机色素结合成无色的不稳定化合物，加热后,无色不稳定的化合物分解，又恢复原来的颜色。当向品红溶液中通入过量的SO2时，发生如下反应：SO2＋H2OH2SO3，生成的酸能使品红溶液红色加深，因SO2过量，SO2与品红结合成不稳定的无色物质而褪色，加热无色物质分解又逐渐恢复到原来的红色。 当向品红溶液中通入Cl2时，因为Cl2＋H2OHClO＋HCl，同样生成了酸，品红溶液红色加深，因Cl2过量，Cl2与水反应产生的HClO氧化有色物质而使其褪色，加热后不再恢复红色。当向品红溶液中通入1∶1的SO2和Cl2时，两者发生反应：Cl2＋SO2＋2H2O===2HCl＋H2SO4，因为生成了酸，使品红溶液颜色加深。 栏目导引 要点突破 讲练互动 题型探究 权威预测 课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 第四章　非金属及其化合物 * * 第三节　硫和氮的氧化物 zxxkw 学.科.网 学科网 第1课时　二氧化硫和三氧化硫 新知初探自学导引 自主学习 一、硫元素及硫单质 1.硫的存在 (1)游离态：存在于____________________或_______________里。 火山喷口附近 地壳的岩层 (2)化合态：主要以__________和________的形式存在，如硫铁矿_______、黄铜矿 CuFeS2、石膏________________和芒硝 Na2SO4·10H2O等。 (3)硫还是组成某些__________的生命元素。 2.硫单质的性质 (1)俗称_________。 硫化物 硫酸盐 FeS2 CaSO4·2H2O 蛋白质 硫黄 zxxkw (2)物理性质：_______晶体，质脆，易研成粉末。______溶于水，_______于酒精，易溶于二硫化碳。 (3)化学性质： ①硫(或含硫物质)在空气中燃烧时生成_____: ____________________； ②硫与铁在加热的条件下反应生成硫化亚铁： _____________________。 黄色 不 微溶 SO2 S＋O2 SO2 S＋Fe FeS 学.科.网 想一想 试管壁上有硫附着时应如何洗涤？ 提示：可用CS2或热NaOH溶液洗涤。 二、硫的氧化物 1.二氧化硫 (1)物理性质 颜色 无色 状态 气体 气味 刺激性气味 密度 比空 气大 溶解性 易溶于水 毒性 有毒 zxxkw 与H2O反应 酸性氧化物的性质 漂白性 还原性 化学反应或性质表现 与水反应：_______________________ 与NaOH反应：___________________________________ 能与某些有色物质反应生成_________的无色物质而使其褪色 与氧气反应：_______________________ (2)化学性质 SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O 不稳定 2.三氧化硫 三氧化硫具有酸性氧化物的性质，主要反应如下： SO3＋H2O===H2SO4 SO3＋Ca(OH)2===CaSO4＋H2O 自主体验 解析：选D。硫在空气和纯氧中燃烧都生成SO2，SO2只有在催化剂存在条件下与O2反应生成SO3。 2.(2012·滁州高一检测)香烟烟雾中往往含有CO和SO2气体，下列关于这两种气体的说法正确的是(　　) A．两者都污染环境，危害健康 B．两者都是形成酸雨的主要气体 C．两者都能使品红溶液褪色 D．两者都易溶于水 解析：选A。CO难溶于水，不能使品红溶液褪色，也不是形成酸雨的主要气体。 3.SO2溶于水后所得的溶液具有的性质是(　　) A．有氧化性、无还原性、无酸性 B．有氧化性、有还原性、有酸性 C．有还原性