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做有思想的的校长，行有智慧的管理 大湾乡中心小学 宋晓军 非常有幸参加了4月17日至18日泾源教育局组织的校长培训，聆听了靳伟才和韩宏两位专家的讲座。又参加了4月19日至27日中国宋庆龄基金会2009辛巴克在西安组织的乡村校长培训班，对我的感触颇深。也对我今后的工作指明了方向，开阔了我的视野。 说句实话，在农村小学校长这个工作岗位上已经摸爬滚打十几年了，但对自己的工作认识始终不够，总认为只要做好上级领导布置的工作，就像靳伟才专家说的：领导说什么，校长就干什么。而且尽力的去干好，就是一位好校长。但对学校的发展、教师的发展和学生的发展从来没有考虑过，始终做着做一天和尚撞一天钟工作。天长日久的重复，使自己对工作热情不够，没有创新，甚至产生怠倦。通过培训使我对农村小学校长工作有了新的认识，明确了职责，知道怎样去做才是一位好校长。结合自身的工作经历和这次培训内容，对校长工作我有以下几点体会： 作为校长，爱学才会赢。 校长要乐于学习，善于学习。不断学习的校长，才能适应时代发展的需要。校长不仅要学习现代教育理论，还要博览群书，丰富自身的学识底蕴，提高自身的文化修养。校长具有丰富的学识和人文涵养，掌握了教育管理、学校管理和领导管理学科的系统知识，掌握教育发展的学术、实验动态，明了自身和学校的天时、地利与人和因素，在学校管理得心应手。 当然，学习不仅仅是读书。善于学习的人是一个善于思考的人，一个善于感悟的人。校长要在学习中善于迁移，在思考中善于感悟。校长要养成反思的习惯，对教育实践重新回顾、思考，进一步提炼和升华，勇于突破自我，突破传统，不断创新，敢为人先。只有善于反思和感悟，勇于创新，智慧才会更加丰富和完善。　教育是求真、求善、求美的事业，而这份事业具体到学校，是由校长带领教师进行求真、求善、求美的活动校长要有求真的学风和品质要深入学校工作的第一线，努力成为学校工作的思想者、教育改革的先行者，用更多的时间亲历课堂，与教师一道教研，共同努力，在校园内建立和发展积极向上的团队精神，推进学校可持续发展。校长要尊重教师，善待学生，以自己求善的人格魅力影响学校的师生。要与人为善，成人之美，常怀感恩之心，这种求善的人格影响学校的师生，推动学校的发展，和谐团队精神。校长不能仅仅个人智慧的成果，是一个团队精神的碰撞、交流、融合、积累与提升。要做到这一点，应让全体师生都成为思想者，集思广益，使“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者敛其忠”，方能“文武并用，垂拱而治”。应当统揽全局，不能把眼光只集中在少数人身上，因为每位教师都渴望得到信任，都有强烈的自尊心和进取心，校长应该了解教师的心理需求和物质需求，公正地评价每一位教师。努力让教师感觉到“在工作之外聊天娱乐时，感觉我是朋友；遇到困难找我倾诉时，感觉我是家长；研究教学时，感觉我是严师！” 人心换人心，对教师的信任，换来的上下一条心和风细雨式的管理不意味着一团和气，不讲原则，而是强调在平等的前提下去理解教师、信任教师，有了这种尊重，沟通才会有效。做到这些，每位教师也能以主人的姿态承担起学校发展的重任，从而打造“我主沉浮”的人文化。 　拒绝平庸、超越平凡、增进智慧！爱所有的学生、爱自己所从事的教育事业的大爱精神，一个团结奋进的领导班子、一支积极进取的教师队伍，创造一个和谐的校园环境！