科粤版九年级上册1.4物质性质的探究课件15张PPT1.ppt

物理变化和化学变化 1.物理变化： 2.化学变化： 一、温故知新 没有生成新物质的变化。 生成新物质的变化。 化学反应 二.物理性质与化学性质 1.物理性质： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、传热性、导电性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性等。 2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、氧化性等。 木材燃烧 木材可以燃烧 冰在零度能熔化 冰融化了 物理变化 化学变化 化学性质 物理性质 说出下列叙述分别属于：物理变化，物理性质，化学变化，化学性质 练习: 将A.物理变化　B.物理性质　C.化学性质　D.化学变化填入下列空格内。 （１）硫是淡黄色固体______________　 　　　　　 （2）将少量硫粉放入燃烧匙中 （３）将（２）的燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化_______________ （４）继续加热，硫在空气中燃烧_________________________ （５）硫能燃烧___________________ B.物理性质 A.物理变化 D.化学变化 A.物理变化 C.化学性质 练习: 判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体； B.纯净的水是无色无味的液体； C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁； D.氧气不易溶于水且密度比空气大； E.木棒受力折断。 F.铜在潮湿的空气中容易生锈变成铜绿 物理性质 物理性质 物理变化 化学性质 化学变化 化学性质 铜的化学性质进行探究 ----化学实验法 铜片在空气中加热后颜色有什么变化? 变黑的是什么物质? 一、观察与问题 假设A 可能是烟灰; 预测1：如果铜片上附着的黑色物质是烟灰，侧很容易抹去。 预测2、如果把铜片加热，而火焰没有与铜片接触，则金属不会变黑。 二:假设与猜想 假设B 铜片变黑是因为它与空气中的氧气发生化学反应 预测3：若将铜片放到没有空气或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变。 三:实验与事实 设计实验证明: 假设A 可能是烟灰 预测1：如果铜片上附着的黑色物质是烟灰，侧很容易抹去。 结论 现象 实验操作 用干净的纸擦拭铜表面的黑色物质 擦不去 黑色物质 不是烟灰 结论 现象 实验操作 将铜片置于 试管中加热 变黑色 不是烟灰, 可能是铜与空气中的氧气反应生成的新物质 三:实验与事实 设计实验证明: 假设A 可能是烟灰 预测2、如果把铜片加热，而火焰没有与铜片接触，则金属不会变黑。 结论 现象 实验操作 将铜片用金 属铝箔包裹 严实置于试 管中加热 铜片不变色 假设B 铜片变黑是因为它与空气中的氧气发生化学反应 预测3：若将铜片放到没有空气或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变。 假设B正确 黑色物质为铜 与氧气的反应 产物 四:结论与解释 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，生成黑色的氧化铜 结论 实验3说明：铜片在隔绝空气加热后不变色。据此可知：铜片在敞开的试管中加热变黑，那是铜片与空气中的氧气发生了化学变化，生成黑色新物质 实验1、2说明：铜片在空气中用酒精灯加热后变黑，黑色物质不是烟灰 解 释 五:反思与评价 上述的结论是否正确，可以通过对生 成物的鉴别实验去证明 加热 化学变化的文字表达式：铜+氧气 → 氧化铜 注意事项： 左边反应物不止一种时用“+”连接 右边生成物不止一种时用“+”连接 反应物与生成物中间用→连接 反应条件写在→的上面或下面 六：表达与交流 观察 与 问题 表达 与 交流 反思 与 评价 解释 与 结论 实验 与 事实 假设 与 预测 科学探究方法一般步骤