2016届中考王中考命题研究语文（云南）：综合性学习专题限时集训16.docVIP

专题限时集训16 语文综合运用(二)——悠悠书香 (时间：40分钟　分数：35分) 1．(2015黄冈中考)语文实践活动。(9分) 2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。 (1)阅读下边图表，在横线上写出调查结论。(2分) 2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表： 阅读内容 认同率 玄幻武侠 35.1% 时尚娱乐 32.5% 文学经典 15.0% 时事先锋 17.4% 分析上表，你得出的结论是：__读玄幻武侠、时尚娱乐等类作品的快餐式阅读在中学生中流行，不重视经典阅读的现状亟待改变。(意近即可)__。 (2)下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。(3分) 　　 我选__甲幅__幅，它告诉我们：__读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。(意近即可)__。 (3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。(4分) 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。 读__读冰心的诗歌__，我__我感悟了纯真细腻的情感__； 读__读培根的随笔__，我__我体会到了透彻深邃的哲理__。 2．(2014黔西南中考)综合性学习。(8分) 随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的稔熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。 请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一　成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二　如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三　《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 (1)根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。(2分) ①__抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可__ (2)中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。(4分) ①__恩重如山__　　　　②__才高八斗__ ③__气吞山河__　　　　④__隔岸观火__ (3)根据画线句子仿写。(2分) 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；__它像一首诗__，__用文字吟诵着人生的悲欢离合__。 3．(2015河南中考)阅读下面的材料，按要求回答问题。(6分) 材料一　3000多年前的《诗经》，今人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息的魅力。 ——世界汉语教学学会会长许嘉璐 材料二　童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！ 学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。 那是汉字书写吗？或者，是我与自己相处最真实的一种仪式，许多年来，汉字书写，对于我，像一种修行。 ——蒋勋《汉字书法之美·自序》 材料三　经过多次反复的测试，得出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商也和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童，情况就不同了：如果从5岁开始学起，到入学前一年，智商能达到110；要是从4岁开始学起，学两年，智商能达120；若从3岁开始学习三年，智商在进入学校前就能达到125至130。 ——(日本)石井勋《幼儿智力开发法》 (1)请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字(汉字书写)的关键信息。(2分) __源远流长(传承民族文化)；蕴含着为人处世的规矩；启迪智慧。__ (2)材料二中说汉字书写“像一种修行”，请结合自己的知识积累，说一说你在书写“和(忠、信……)”字时，所想到的中华经典故事及其影响。(2分) __示例：和——廉颇与蔺相如“将相和”，谱就了一曲中华文化的和谐之歌；忠——岳飞精