2016届八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Period 2 Section A（2a-4）导学案（无答案）人教新目标版.docVIP

Could you please clean your room Period 2 Section A (2a-4) 一、【目标导学知识目标：1.会写本课单词和短语。2. 熟练 运用本课词汇和句型谈论话题。, 熟练运用本课词用本课词汇和句型 如何请求别人做某事学习重点理解短文大意，把握细节学习难点：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练1、本节课重要词组 扔下带某人去散步 3.整曰/夜做家务 5.闲逛把某物传给某人 7.把某物借给某人讨厌做某事 9.做杂务帮助某人干某事 1). Do 3a,3b，回答问题。 2).小组合作完成3c。 3).观察Grammer Focus总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。 4).小组合作完成4b的填空练习，4c的写作练习。 四、【展示质疑与小结’t see him, and I. 你没有看见他，我也没有。 拓展：neither其他用法： （1）neither用做形容词，表示“（两者）都不”，置于单数名词之前。如：Neither chair is comfortable.两把椅子坐起来都不舒服。 (2)neither用做代词，表示“两者都不”。 my parents enjoys music.我父母都不喜欢音乐。 (3)neither用做连词，常用在短语neither...nor...中，意为“既不......也不......”，这个结构作主语时，谓语动词必须与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一致。 Neither his students nor the teacher how to work out the problem.老师和他的学生们都不知道怎么算那道题。 通过预习你还有什么不懂的地方吗？ ?????????????? solve vt. solved, solving解决；解答，解释 solve a problem解决问题 ; use reason to solve problems用理智来解决问题solve a riddle;解答一个谜语； solve a problem [ puzzle ]解决问题[疑惑]eg.We firstly should this problem.我们首先应解决这问题。eg.They can the problem easily.他们轻松的解了这个问题。 (1)as……as as +adj(原级)+as as +adv(原级)+as 一般用于 ,(肯定句,否定句都能用).so...as 一般用于 . as...as与so...as均可表示 ,as...as...的用法: 两个as中间可以加形容词或者副词,由它要修饰的内容决定.它们的用法有异同之处:肯定句用as...as,不用so...as;否定句两者均可使用.例如:I didnt go far you.我走得不像你那么远.They walked far the station.他们步行到了车站.误:They walked so far as the station. as soon as as soon as possible as early as possible 尽可能认真地 尽可能认真的 as作介词。1)．作“如，像”解。 eg：They got united one man．他们团结得像一个人一样。2)．作“充当，作为”解。 eg： a writer，he was famous．作为作家，他是很有名的。 (4)as／so long as作“只要”解， eg； you study hard，youll make progress． 只要你努力，你就会取得进步。(5)As if／though也可用来引导表语从句，常用在“It appears／looks／ seems．．．+as if／though”句型结构中。 eg.It appears it is going to clear up．看起来