2016届聚焦中考语文（甘肃省）复习 考点跟踪突破10　口语交际.docVIP

考点跟踪突破10　口语交际1．(2015·南宁)下列句子语言表达得体的一项是() A．老人路上掉了一张餐纸清洁人员追上去说：“老家伙你怎能乱扔垃圾？真没素质！”小刘到书店买到了梦寐以求的书临走时店老板说：“谢谢惠顾欢迎下次光临。”快递员送货超时收货人说：“你是腿短呢还是属蜗牛的？这D．端午节放假有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江哪来这么愉快的假期？”(2015·吉林)校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己总是抢别人的戏份导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高但应该学会与大家合作。假如你是小刚会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。示例：小明你的表演很精彩但是如果你能和大(2015·扬州)根据情境补全对话做到语意连贯表达得体。波波正在聚精会神地读书妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对波波忙改口道：“__我刚才正在看书。老师发短信通知了你自己去看一下好吗？___”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。”(2015·咸宁)今天是公历6月20日也是我国农历五月初五端午节。这个传统节日历来受到人们的重视今天你也许会吃到粽子但你的家乡可能没有赛龙舟了现在很多传统民俗正在被人们淡忘你认为是要将这些传统民俗坚持传承下去还是随它消亡谈谈你的看法。示例：我认为这些传统民俗要坚持传承下去因为这些是我们祖先世世代代流传下(2015·安徽)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决。(1)活动中小雪同学为班级黑板报写了一段文字请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量形象、生动；歇后语幽默、风趣能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华是人们喜闻乐用的语言形式。【A】处画线句中有用词不当的语病应将“__制造___”改为“__创造__”。【B】处画线句与下句语序不一致应调整为谚语形象、生动能增强语言的表达效果和分量__。(2)小军同学做事拖拉请你引用下面的谚语写几句话劝说他改正缺点。事情宜早越早越好；拖拖拉拉没完没了。示例：小军同学事情宜早越早越好；拖拖拉拉没完没了”做事不拖拉既提高了效率又培养了好习惯不是一举两得吗？(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语50字以内) 示例一：从学校出发一直往东到十里铺再往东北到染坊村然后往北不远就是王岭村。示例二：从学校出发一直向前到十里铺左转到染坊村再沿着右边的路走就能到王岭村。_(2015·武汉)根据要求完成后面问题。(1)百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议请用简洁的语言分条表述。示例：①好好学习用优异的成绩回报父母。②帮父母干一些力所能及的家务活。③经常与父母交流拉拉家常。④父母下班回家后给父母按按摩帮他们消除疲劳。⑤记住父母的生日送上祝福。(答题时需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。)_(2)你将主持以“孝道”为主题的班会准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是你这样说：示例各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日我们提倡孝道仍不过时孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用对于培养中学生的责任感、是非感促进家庭幸福完善中学生的人际关系有重大意义我们一定要重视。(2014·南昌)阅读所提供材料结合你对辛弃疾的了解参照示例为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。材料：①辛弃疾生于金宋乱世岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间辛弃疾亲自组建了一支飞虎军三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》在政治军事上极具示例：李白推荐词——他自由豪爽不受名利与富贵的羁绊；他逍遥自在四处行走仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友他的诗他的酒。他就是他独一无二的诗仙。示例：他生于乱世戎马一生用满腔热血谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全虽命运坎坷却从未忘怀家国天下。《美芹十论》洞悉纷乱政局。(2014·云南)请结合语境写出恰当的对话。周末你应同学小明之约去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书一到周末就约在一起玩能有什么好事情？”小明很委屈又不敢与父亲争辩他无助地看着你。见此情景你上前对小明的父亲说：“__叔叔您真的误会了我今天来找小明是为了和他合作完成老师布置的制作手抄报的任务希望叔叔理解支持。__小明父亲听了你的解释高兴地同意你和小明去做手抄报了