2018年部编八年级下册道德与法治第五课第一节基本经济制度导学案.docVIP

八 年级 道德与法治 导学案 （2017—2018 学年度第 下 学期） 课 题 第五课第一节基本经济制度 授课类型 新授课 二次备课 教学目标 知识目标 认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度 能力目标 通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力 情感态度和价值观目标 结合具体事例感受我国的基本经济制度的优越性，拥护我国改革开发的政策，热爱我国的基本经济制度 教学重点 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度 教学难点 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度 教学方法 探究交流 小组合作学习 教学过程 教学环节 教学内容 教学活动 二次备课 情景导入 ? 李克强总理2017年6月28日会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说，中国推进改革的过程，需要外资、外商、外国智力的参与。我们欢迎外国企业到中国参与企业兼并重组，并会进一步开放服务业对外资准入门槛，实施负面清单管理，按照符合WTO政策给予国内企业的一些支持，只要外国企业在中国注册，我们将一视同仁。李克强总理指出，大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%，这是包容性增长的基础。 这体现了什么道理？ 交流预习 1、我国正处于社会主义______________，坚持__________为主体、________________共同发展的基本经济制度。 2、生产资料_____________是社会主义经济制度的____________。现阶段，公有制经济包括______________、集体经济以及混合所有制经济中的___________成分和______________成分。 3、国有经济的生产资料属于_______________共同所有。在我国，国有经济是国民经济的__________。国家保障国有经济的__________和发展。 4、集体经济的生产资料属于____________劳动者共同所有。国家保护城乡集体经济组织的合法的___________和利益，__________、指导和____________集体经济的发展。 5、在我国现阶段A除公有制经济外A还存在_________、____________等非公有制经济。 6、非公有制经济在__________________、增加税收、___________、促进大众创业和_______________等方面发挥着重要作用。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的___________的权利和___________A鼓励、支持、___________非公有制经济的发展A激发非公有制经济_____________。 组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导 参考答案： 1、初级阶段 公有制 多种所有制经济 2、公有制 基础 国有经济 国有 集体 3、全体人民 主导力量 巩固 4、一部分 权利 鼓励 帮助 5、个体经济 私营经济 6、支撑经济增长 扩大就业 万众创新 合法 利益 引导活力和创造力 互助释疑 1、如现阶段公有制经济的组成 2、国有经济作用？ 3、国家对待我国不同经济成分制定的政策或态度是怎样的？ 小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。 参考答案： 1、现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 2、发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 3、①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。③对于非公有制经济，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 精讲释疑 如何正确认识公有制为主体？ 国家对待我国不同经济成分制定的政策或态度 快速阅读教材p60运用你的经验：思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论，教师总结补充： 学生阅读教材小组合作探究得出正确答案 达标测评 单项选 1、（2017湖南