四川省盐亭县城关初级中学2017-2018年七年级语文下册2 海燕学案3 语文版.docVIP

2 海燕 【学习目标】 1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。 3、品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境 【学习重点】 理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 【学习难点】 学习本文咏物抒情（状物）的表现手法 第一课时 一、走近作者 郑振铎， 现代作家、学者、翻译家，考古学家，新文化运动倡导者。　　 主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，还有《郑振铎文集》。 二、背景导读 1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。 四、文本助读 （一）、整体感知（听读、朗读课文） （二）、形象感知（结合课件，感知小燕子的外形、飞翔、憩息等特点） （三）、读准字音 轻颸 隽逸 隽妙 粼粼 縠纹 皎洁 憩息 融融泄泄 蹇劣 忧戚 匾额 （四）理解并积累下列的词语 轻颸、忧戚、融融泄泄、隽妙粼粼 劲俊