四川省盐亭县城关初级中学2017-2018年七年级语文下册4 鹤群教案 语文版.docVIP

《鹤群》 一、教学目标1、理清观察顺序，学习状物抒情的方法。2、比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。3、品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。二、课时：2课时三、教学过程第一课时一、导入新课（多媒体课件展示鹤的图片）二、教师范读课文，正音解字。1．（可结合课件展示以下字词的注音）煦煦（ ?） ?络绎（ ?）不绝 ?翌（?）日婉蜒（ ?） ?伫（ ?）立 ?飓（?）风绮（ ?）丽? 剽悍（ ?） ?凝眸（ ?）2．思考：课文通过哪些画面来展示鹤群的美？三、多角度欣赏鹤群之美1、通过三个动人画面来展示鹤群的美。鹤群翔空、鹰鹤大战、救助伤鹤。2．学生自由举例分析，教师进行点拨。3．引导赏析“鹤群翔空”。（l）鹤群翔空原本是自然的景观，为什么在作者笔下充满了诗情画意？按照由远及近的顺序，作者从“鹤群的队形”写到“鹤群的空中姿态”，从渐入视线时“一排黑芝麻粒般的小斑点”，到映入眼帘?的“恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾”。观察细致入微，并且连用比喻，形象地描绘了一幅飘逸灵动的图画。鹤的队形在变幻，流动的画面尽情地演绎着这些精灵的轻盈与优雅，它们戏要清风白云，傲视千山万水，在不经意间就赋予了蓝天壮观与绩丽！鹤姿曼妙，鹤音悠扬，清亮的啼鸣竟也是婉转流畅的乐音。作者的内心定