山东省济阳县竞业园学校2017-2018年八年级物理全册第7章 力与运动导学案2（新版）沪科版.docVIP

第七章 力与运动 学导目标 二力平衡的条件体会力与运动的关系；通过分析解决简单的生活中的平衡问题，感受物理就在身边。 学导重点及方法 问题预设 ．．． 过程 学导设计 情境创设 目标咀嚼 自学指导 讨论指导 2. 对于小组解决不了的问题，学科长安排专人记录。 3.在小组交流的 1．． ． 展讲指导 2．全班对题目进行交流特别是交流解题的思路和方法。 3．必要时老师可以进行必要的点拨。 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下： （1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些． （2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． （3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度． （4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动． 有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（　　）事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）事实（2