河南省上蔡县第一初级中学2018年九年级语文上册2 雨说学案 新人教版.docVIP

《第一单元》 [单元学习目标导读] 《沁园春·雪》描写雄壮而又妖娆的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。 《雨说》它借助春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”倾诉，唱出了一曲动人心弦的爱之歌。 《星星变奏曲》运用象征手法，以“星星”为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。 《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》都表达了诗人对大自然的热爱。《蝈蝈与蛐蛐》以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》传达出诗人对大自然的热爱和作者安适宁静的心境。 2．雨说 [学习目标] 1、体会诗歌拟人化的手法及“雨”的象征意义。 2、理解诗的主题及作者的思想感情。 3、体会本诗明丽清新的风格。 一、预习检测 1、给加点的字注音 田圃（ ） 禁锢（ ） 留滞（ ）喑哑（ ） 喧嚷（ ） 蓑衣（ ） 襁褓（ ）润如油膏（ ） 2、解释下列词语在文中的意思。 （1）温声细语： （2）洗礼： （3）留滞： （4）忍冬： 3、本文作者______________，台湾现代诗人，原名___________。重要