四年级数学下册数学广角《鸡兔同笼》教学设计演示教学.ppt

《算经十书》,十部书包括：《周髀算经》、《九章算术》、《孙子算经》…… bì 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题—— 今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35 个头，从下面数，有94只脚 。 鸡和兔各有几只？ zhì 鸡 兔 同 笼 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、能尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会假设法的一般性。 3、在解决问题的过程中培养逻辑推理能力。 学习目标： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35 个头，从下面数，有94只脚 。 鸡和兔各有几只？ 鸡兔同笼，有8个头，26只脚。 鸡、兔各多少只？ 隐藏条件： 鸡有2只脚，兔有4只脚 脚:_____________ 脚还缺_____________ 2×8=16(只) 26－16=10(只） 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 8 0 16 7 1 18 6 5 列表法: 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 8 0 16 7 1 18 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 0 8 32 答:鸡有3只,兔有5只. 列表法 现在共有2×8=16只脚 比实际的少26－16=10只脚， 一只兔当成一只鸡，少算4-2=2只脚 那么鸡就有8－5=3只 答:鸡有3只，兔有5只。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 假设全部都是鸡 也就是有10÷2=5只兔 10只脚是属于兔子的。 给鸡安上2只假脚，就都成了兔子 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 假设全部都是兔 现在共有4×8=32只脚 比实际的多32－26=6只脚 一只鸡都多安装上了2只假脚 那么兔就有8－3=5只 答:鸡有3只，兔有5只。 也就是有6÷2=3只鸡 6只脚是属于鸡的。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 抬脚法 共抬起脚2×8=16只 着地的脚有26－16=10只 着地的10只脚是属于兔兔有10÷2=5只 那么鸡就有8－5=3只 “鸡兔同笼” 2、列表法； 1、画图法； 3、假设法； ……… 你最喜欢哪一种呢？为什么？ 与古人斗智慧 你有信心吗？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 现在能做吗？ 现在共有2×35=70只脚 比实际的少94－70=24只脚， 24只脚是属于兔少的。 一只兔当成一只鸡，少算4-2=2只脚 也就是有24÷2=12只兔 那么鸡就有35－12=23只 答:鸡有23只，兔有12只。 假设都是鸡： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 现在能做吗？ 现在共有4×35=140只脚 比实际的多140－94=46只脚， 46只脚是属于鸡多出的。 一只鸡当成一只兔，多算4-2=2只脚 也就是有46÷2=23只鸡 那么兔就有35－23=12只 答:鸡有23只，兔有12只。 假设都是兔：