[教学]高考作文讲座之资料作文拟定.ppt

一“名”惊人 ------------高考作文讲座之 材料作文题目拟定; “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” ——郑板桥 “好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。” ——秦牧 “花香蝶自来，题好一半文。” ——俗语; 1.心理作用：先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。; ;请选择你认为最好的一个题目和最不好的一个题目;一类作文题目;二类作文题目;三类作文题目;四类作文题目;第五类题目;作文拟题的五个原则;一、保守拟题法;（二）、保险拟题法;基本拟题法;何为关键词句;一、抓关键词语拟题目 ; 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” ;抓关键词句拟题目的原则;三、抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目;走进高考;四、抓关键句，提炼观点拟题目;阅读下面这首诗，根据要求作文 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你 的思考或联想写一篇文章，不少于800字。（2010年安徽卷）;五、炼中心，树观点，拟题目; 《掌舵人生》 《识时务，方成俊杰》 《人，没有飘摇》 《携带生命之重》 《用乐观点亮生命》 《不做自己的奴隶》 《带乐观上路》 《从俗沉浮，与时俯仰》 《做片快乐的树叶》 《面朝大海，春暖花开》 ; 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用???子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 （2010年上海秋季卷）;《都是诚信惹的祸》、 《若为人生故，诚信不可抛》 《诚信顶天，善良立地》、《失信猛于虎》 、 《诚信之恋，一生不变》 、《离开诚信的日子》 、 《诚以养德，信以修身》、《诚信，爱你没商量》、;方法指导;（二）创造性的拟题 1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如： (1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 (2)借代 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。;(3)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。 (4)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 (5)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 (6)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。;(7)设问《错？对！》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 (8)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。 （9）顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 (10)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。;(11)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏