《名著导读——《论语》课件》高中语文人教版必修.ppt.ppt

半部论语治天下 宋代罗大经《鹤林玉露》记载： 赵普出任宰相时，有人说他只读过《论语》宋太宗问他是否如此他说：“臣平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。” 孔子谈自己的生平 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩 此话展示了一个理想人格的成长过程 班固《汉书·艺文志》 《论语》者,孔子应答弟子，时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。 论语简介 一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，12700余字，简明扼要，内容涉及治学、从政、修身养性、交友之道等方面首创 “语录体” 。 名著导读《论语》 * 《论语》导读 * 片尾 * 名著导读《论语》 * “如果人类要在21世纪继续生 存下去,必须回头两千五百年 去吸取孔子的智慧。” — —1998年全世界诺贝尔获奖者集会巴黎时的宣言 名著导读《论语》 名著导读《论语》 * 《论语》作者——孔子 世界十大文化名人之首——孔子 世界十大文化名人 孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、达尔文、培根、阿奎拿、伏尔泰、康德。 缔造世界文化的“四圣” 孔子、穆罕默德、耶稣、释迦牟尼 杨伯峻著《论语集释》 程树德著《论语集释》 * 名著导读《论语》 * 《论语》思想 * 名著导读《论语》 * 1、治国思想 孔子的思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。 * 名著导读《论语》 * 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 一言：这里指一个字；行：奉行；欲：想做的事；勿：不要；施：强加。 子贡问孔子说：“有没有一个字可以终身奉行？”孔子说：“那就是恕道吧！自己不想做的事，不要强加给别人。” * 名著导读《论语》 * 孔子强调为政者首先必须端正自己，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 自身品行端正，即使不下达命令，群众也会自觉去做；自身品行不端正，即使下达了命令，群众也不会服从。 * 名著导读《论语》 * 2、教育思想 * 名著导读《论语》 * 学习态度： 子曰：“敏而好学，不耻下问” 耻：意动用法，以…..为耻；下：形容词做名词，不如自己的人。 　 孔子说：“聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻。” * 名著导读《论语》 * 学习规律： 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 故：形容词用作名词，旧的知识。 　 　 孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。” * 名著导读《论语》 * 学习方法： 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆 。” 罔：迷惑、茫然不解；殆：精神疲乏而招致危险。 孔子说：“只读书学习而不动脑筋思考,就会迷惑不解而无所得;只凭空思考而不学习,就会精神疲乏而招致危险。” * 名著导读《论语》 * 孔子论学习 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 * 名著导读《论语》 * 3、处世思想 * 名著导读《论语》 * 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 三：多次。省（xǐng）：检查反省自己。谋：办事。传：老师传授的知识。习：复习。  曾子说：“我每天多次检查反省自己：为别人出主意做事情，是否忠实呢？和朋友交往，是否真诚讲信用呢？对老师所传授的知识，是否复习了呢？” * 名著导读《论语》 * 孔子论人生态度 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！ 君子坦荡荡，小人常戚戚。 * 名著导读《论语》 * 孔子做人格言 己欲立而立人，己欲达而达人。 居处恭，执事敬，与人忠。 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 人无远虑，必有近忧。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ * 名著导读《论语》 * 孔子论学习 不愤不启