【PPT】高考语文作文应试策略.pptVIP

马上就要高考了，作文备考怎么办才好？ 1.准备一些经典新鲜素材。 2.锤炼一些成熟的思想。 3.熟悉满分作文的特点。 4.创造开放的心理环境。 二．强化技能训练 1.结构技巧 2.拟题的技巧 3.开头和结尾的技巧 4.多角度使用素材的技巧 5.语言修辞技巧 考前背诵范文碰运气可以 吗？ 可背不可碰 积累 可借不可抄 素材 可用不可搬 改造 可套不可描 样式 平时作文较好，考试为什么得不了高分？ 高考作文 是一种“技术活儿”， 而非“艺术活儿”。 应试作文与平常作文的主要区别有以下几点： 1.应试作文是展示性作文，不回避自己写过的成功的或成熟的东西；平常作文是训练注重探索和尝试。 2.应试作文有限制，属快速作文；平常作文宽松且限制性不强。 3.应试作文是在特定时间、特定地点、特定场合、特定氛围下的作文，作者的精神状态相对紧张；平常作文的限制相对较为宽松，没有这么严格的约束，作者的精神状态相对轻松。 4.应试作文的读者是阅卷人，获得的是结论性的分数评判；平常作文的读者较为宽泛，获得的是指导性的技能评判。 应试作文与文学创作主要有以下区别： 1.文学创作 “随心所欲” ；应试作文重在“取悦”阅卷人，注重一定的规范性。 2.文学创作是是舒放的展示；应试作文是一种技术或技巧活儿，注重“讨巧”。 3.文学创作没有外在的限制，作品形式可以是自由的，甚至散漫的；应试作文却有命题、字数等有形或无形的限制，需要在特定的时间、空间、范围内“集约化”地表达，是“戴着脚镣跳舞”。 照搬平时的习作算不算宿构？ 反对宿构 合理利用 写模式化作文能得高分吗？ 有利的方面 1.样式相对成熟，容易被人接纳。 2. 模式化作文的模式具有固定的“套路”，具有较大的形式上的 “规定性”。 3. 模式化作文具有结构上的清晰性，便于阅卷老师从整体上来快速把握作文。特别对于应试作文来说，干净清爽的结构样式更适于阅卷老师快速阅卷。 4.写模式化作文，可以减轻构思上的负担，有利于提高写作的速度。 不利的方面 1. 模式化作文形式上的相对固定性容易给人造成呆板的感觉，尤其是大多数考生都喜欢使用的模式，看多了就给人千人一面的感觉，容易给阅卷人造成厌倦感。 2. 过分地追求形式，影响个性的展示 3. 过分强调模式会造成作文因思维的简单僵化而使然的思维的公式化，语言的模式化，以及思想的板结化。 原则 起于模式， 成于变通。 先“死”后“活” “死”去“活”来 看到陌生作文题目怎么办？ 1．分解命题，组合求意。 2.变生为熟，以熟解生。 3.反向假设，正面审题。 4.逆果求因，由因导果。 怎样才能避免 “晕场”？ 一．心理训练 高考既是对知识能力的考查，也是对心理素质的考验，因此，考前进行心理素质的训练是必要的。一方面要训练心理的适应能力和承受能力，使自己能够面对各种不同的现实环境；另一方面要训练心理的调节能力，当出现心理紧张或不适的时候能进行自我调节。对于前者，可以用设定心理承受底限而又有意识地反复“触撞”这一底限的方式，提高心理的适应能力和承受能力。对于后者，可以用假想与现实相结合的方式创设各种不同的心理情景，设想自己处于各种情景下的心理状态，以此来训练心理的调节能力。 二．技术处理 一旦出现“专题性”晕场，可以积极采取一些技术性手段来解决问题。以下方法可以参考借鉴： 1.运用玄想的方式，“摆脱”当前的现实的心理氛围，用暂时的虚幻性的漫想使自己超脱于当前的情景。 2.采用凝神注视的方式使注意力集中于某一点，专注可让人心无旁骛，自然也就慢慢消失了对情景氛围的心理感觉。 3.利用做其他题目的方式扭转注意力，舒缓暂时的紧张情绪。 4.适当舒展筋骨或缓慢地大口喘气使身体器官的紧张状态得以缓解。 考场上是否需要打草稿？ 不打草稿列提纲 一根桩（中心） 一条线（线索） 一个架（结构框架） 一组材（素材） 一种法（手法） 发现跑题或思路改变该怎样补救？ 稍稍偏题 提高扣题关键词的出现频率，在文中多处点题，创造扣题的“声势”，给阅卷人造成一种强烈的扣题印象。 离题严重 添加议论或抒情语句的方式，对写完的内容进行扣题改造，力挽狂澜，扭转语段的立意方向。 思路改变 运用过渡句或过渡段，使先前的内容与新的立意或思路衔接起来，体现扭转的力度，强化