14.2探究欧姆定律教案 p4.docVIP

14.2探究欧姆定律 一、教材分析 本节主要内容有：实验探究电流跟电压、电阻的关系，欧姆定律的内容和公式。前面学习了电学中的三个基本物理量：电流、电压、电阻，本节通过科学探究，建立电流、电压、电阻之间的定量关系，得出电学中重要的基本规律——欧姆定律。 教材的编写思路：本节教材与传统教材的重要区别，就是本教材更加重视过程与方法、情感态度与价值观的教育。学生已学过电流、电压和电阻，但是并不明白它们之间的关系教材从学生熟悉的电学现象出发，引导学生思考电流与电压、电阻之间的关系，让学生先猜想，再来设计实验，实验数据，得出电流与电压、电阻的关系加深了学生对欧姆定律的理解。目标教学的重点和难点V的电压加在20Ω的电阻上,通过电阻的电流是 。 3．某导体两端的电压为6V时，通过的电流为0.1A，若将导体两端的电压再增加3V，通过导体的电流是 A，则该导体的电阻为 ；若该导体两端的电压为0，则该导体的电阻为 。 4．小刚同学用右图所示的电路研究电流跟电阻的关系.在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是( ) A.记录电流表和电压表的示数 B.将变阻器滑片向左移动 C.将变阻器滑片向右移动 D.增加电池的节数 5．电阻为12Ω的电铃正常工作时的电压为6V，若把它接在8V的电路上，需要给它 联一个 Ω的电阻。 6．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图12-2-2所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ） A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0．1AD．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A 五、教学板书设计 12.2探究欧姆定律 1．电流与电压、电阻的关系： （1）保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系； （2）保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。 2．欧姆定律 （1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 （2）公式： 六、教学反思 本节是一堂重要的科学规律探究课，教师决不能仅仅停留在如何“教会”学生记住结论，“学会”?套用公式解题这个层面上，更应多方面关注学生的“学”。在备课和课堂教学中，教师要更多地站在学生的角度分析教材、调控课堂，让学生在亲身体验的平台上，手脑并用地参与科学探究活动，能动地认识和生成科学知识，真切地体验科学探究过程的曲折和乐趣，真正去感悟科学。 图12-2-2 电流和哪些因素有关 探究与U的关系 探究与I的关系 欧姆定律