中学语文 作文教学【共享精品-ppt】.ppt

中学语文 作文教学;作文教学的性质与目标 作文教学的基本理念 作文教学的实施 了解目前作文的测试与评价 作文教学的现状与思考;作文教学目标;写作：写文章（有时专指文学创作） 作文： 1.写文章（多指学生练习写作）； 2.学生作为练习所写的文章; 《现代汉语词典》 ;;作文教学的显性目标;作文教学的隐性目标;二、新课程的写作理念;教学建议;;;第四学段作文教学目标;;三、了解和研究教材;人教版高中语文教科书（必修）写作教材安排简表;苏教版初中语文教科书写作教材作文修改系列简表;写作教材的研究示例 ;四、作文教学的实施;;;;;;;;;;;五、目前写作教学的现状;;;如何指导学生进行科学的写作训练？ ;;;;;;写作语言方面;培养学生写作能力的训练方法;;;3.故事作文训练法 仿造故事是指在提供一定材料基础上所进行的延续性、扩展性和补充性写作训练。包括缩写、扩写、改写、续写、看图作文、情境写作、模拟写作等。与仿造性故事法相比，创造性故事法更可以鼓励学生描写自由想象的世界，可以使他们通过描写幻想世界，从由于题材枯燥而造成的作文困难中解放出来。 ;4. “文体平行”训练法 文体训练在文章教学和文学教学时都应进行，并做到平行发展。具体地说，小学在训练简单的记叙文时，要训练以童话为主的儿童文学；中学在训练“三大文体”、实用文体的同时，要训练学生写诗、戏剧、散文、微型小说、戏剧方面的能力。学段越高，越要偏向文学的训练。 文章训练，是为学生未来的谋生服务的，文学是为学生终身的审美需求提供生长点。当代和今后社会的需要都不是单一的，两类文体都具有价值，只不过工作性质不同各有侧重。;5.研究性写作训练法 教师提供的往往是一个比较宽泛而又是学生所普遍关心的“论题”(topic)，比如：为什么16岁以前必须呆在学校?我只花不到十美元就买一个袖珍计算器，干嘛还得背乘法表?在教师提供论题以后，学生需要确立具体的论文题目，需要运用所掌握的资料进行比较、推断及综合分析，需要独立地得出结论，这些，无不蕴涵着创造性。;;;;;;;;;;批改练习;练习;Jn2Qv9XCg*Jn2Qv9YCg*Jo2Qv9YCh*Jo2Rv9YCh*Ko2RvaYCh*Ko2RvaYDh*Ko3RvaYDh(Ko3RwaYDh(Kp3RwaZDh(Kp3SwaZDi(Kp3SwbZDi(Lp3SwbZEi(Lp4SwbZEi(Lp4SxbZEi)Lp4Sxb#Ei)Lq4Sxb#Ej)Lq4Txb#Ej)Mq4Txc#Ej)Mq5Txc#Fj)Mq5Tyc#Fj-Mq5Tyc#Fj-Mr5Tyc!Fj-Mr5Uyc!Fk-Mr5Uyd!Fk-Nr5Uyd!Gk-Nr6Uyd!Gk+Nr6Uzd!Gk+Ns6Uzd$Gk+Ns6Uzd$Gl+Ns6Vzd$Gl+Os6Vze$Gl+Os7Vze$Hl+Os7VAe$Hl0Os7VAe%Hl0Ot7VAe%Hm0Ot7WAe%Hm0Ot7WAf%Hm0Pt7WAf%Im0Pt8WAf%Im1Pt8WBf%Im1Pu8WBfIm1Pu8XBfIn1Pu8XBfIn1Qu8XBgIn1Qu9XBgJn1Qu9XCgJn2Qu9XCg*Jn2Qv9XCg*Jo2Qv9YCg*Jo2Rv9YCh*Jo2Rv9YCh*Ko2RvaYCh*Ko3RvaYDh*Ko3RwaYDh(Ko3RwaZDh(Kp3RwaZDi(Kp3SwaZDi(Lp3SwbZDi(Lp3SwbZEi(Lp4SwbZEi)Lp4SxbZEi)Lq4Sxb#Ei)Lq1Pu8XBfIn1Pu8XBgIn1Qu8XBgJn1Qu9XBgJn2Qu9XCgJn2Qv9XCg*Jn2Qv9XCg*Jo2Qv9YCg*Jo2Rv9YCh*Jo2RvaYCh*Ko2RvaYDh*Ko3RvaYDh(Ko3RwaYDh(Kp3RwaZDh(Kp3RwaZDi(Kp3SwaZDi(Lp3SwbZDi(Lp4SwbZEi(Lp4SxbZEi)Lp4Sxb#Ei)Lq4Sxb#Ej)Lq4Txb#Ej)Lq4Txc#Ej)Mq4Txc#Fj)Mq5Txc#Fj-Mq5Tyc#Fj-Mr5Tyc!Fj-Mr5Uyc!Fk-Mr5Uyd!Fk-Nr5Uyd!Fk-Nr6Uyd!Gk-Nr6Uzd!Gk+Nr6Uzd$Gk+Ns6Uzd$Gl+Ns6Vzd$Gl+Os6Vze$Gl+Os6Vze$Hl+Os7Vze$Hl0Os7VAe$Hl0Ot7VAe%Hl0Ot7WAe%Hm0Ot7WAf%Hm0Pt7WAf%Im0Pt8WAf%Im0Pt8WBf%Im1Pt8WBfIm1Pu8WBfIn1Pu8XBfIn1Qu8XBgIn1Qu9XBgJn1Qu9XCg