中考语文学生失误及复习对策(确定稿).pptVIP

二、作文应试指导 （不论写记叙文还是议论文，至少留40 分钟做作文。） 1、用4-8分钟时间完成以下内容： 确定题目　确定文体　确定素材 确定立意 确定题目 1、围绕话题（或核心词语）或前或后补词，形成短语或单句，以此为题，化大为小。 如：故乡的泥土 泥土的召唤 爱的呼唤 呼唤诚信 2、如果暂时没有想好题目，先用铅笔写上一个，行文结束后再修改 3、实在不行，就以话题为题目，但不能无题。 确定文体----根据话题的性质与自己的擅长 如果觉得写记叙文（1选材、 2立意）---缺乏新意，而与话题相关的道理（论点）非常明确，可以写议论文 如果觉得写议论文：1道理理解得较为模糊；2、论点过于辨证，不够集中单一 ；3论点不太好表述，不能用一个单句表达，而类似的人或事情比较熟悉，则可以写记叙文。 记叙文至少要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。建议写记叙文，且最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，情真意切。 ★少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照抄别人的范文。 * 中考语文常见失误及备考对策 ----基础篇---- 南京市29中致远校区 赵业敏 一、语音、文字 典型例题 注音 应和(　　) 安然无恙(　　) /04年南京 潜（ ）滋暗长 深恶（?? ）痛疾 /03年南京 写字 寂mò (　　) huǎng(　)然大悟 /04年南京 不屈不náo（ ） 心旷神yí（? ） /03年南京 常见失误 音: 声调、多音 形：同音字（别字） 形似字（笔画多、少） 备考对策 ①寻找规律（展开比较----字义、结构） ②口手结合（调动多种感官,对易写错、读错的字可自编口诀） ③重点突破（在“读读写写”中出现的、学生多次错误的） ④用专门的默写本----便于复习 ⑤重视订正-----错的地方用红笔订正，没有错的仍用蓝笔或黑笔写. ⑥树立陷阱意识 ⑦尽量自改，如互批要讲求实效-----调动批改积极性和责任性 。 二、诗文默写 常见失误 错（同音字、形似字）、添、倒、漏 书写潦草 语境不理解 典型例题：/04年南京 ④________ ，再而衰，三而竭。 ⑥我寄愁心与明月, __________ ⑦ 海内存知己，_____________. ⑨王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“ ______，_____ ” [作（做）气、 一番（帆）旋（悬）、夜朗（郎）、 天涯（崖）] 备考对策： 1、弄清题干要求，对于运用或理解性默写，在知道文题后（一般都会提示的）首先先想想本文或本诗中的重点句（名句、中心句、哲理句）。 2、树立陷阱意识 （通假字、易错字）如：窥谷忘反 3、特别关注易错字---口（读准）手（写准）结合、自编口诀，联系上下意思词意。如：“鸢飞戾天者，望峰息心；经伦世务者，窥谷忘反” 4、书写规范----横平竖直、笔画清楚（如三点水、言字旁） 5、开放性默写事先做好分类，各类别要记住一两句即可。要就易避难。 三、 修改病句 常见失误： 病句类型不熟悉 备考对策： 了解类型，保持原意，尽量少改，牢记符号，掌握方法：“增”“删”“调”“换” 注意： ①介词“关于” “对（于）” “通过”等开头的句子，是否主语残缺。 ②前半句使用了“能否” “可否”等双面词语，后半句是否与前半句协调。 ③动词后有很长的修饰词语，是否宾语残缺。 常见失误：信息提取不够完整 抓不住重要（主要）信息 忽视隐含在文字、图表中的信息 对已经获取的信息表述不清 对从材料中得到的启示挖掘不深 四、语言表述（图表题 概括题 ） 典型例题： 仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。（不超过30字）②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字） 备考对策： ①图表题，仔细观察，不放过一个细节：标题、文字说明、位置关系、数量关系、相互联系等。 ②对于“根据事件概括为新闻”题，如果无字数限制或没有要求用一句话概括，则：时+地+人+事因+经过+结果（影响、原因等强调突出的内容）； 如要求用一句话或有字数限制，则：人+事结果（影响、原因等强调突出的信息点）； 另外注意一句话新闻“报喜不报忧”的特点。 常见失误：中心意思没有扣住，