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6：爱自己、爱他人、爱家庭、爱社会 庞俊来
培育职业精神 树立家庭美德 ——爱自己、爱他人、爱社会 庞俊来 2007lunlixue@163.com 本讲概要 爱自己：职业精神与职业规划 爱他人：爱情之美与社会之真 一、爱自己：职业精神与职业规划 大学教育与职业精神 区分两个理念：职业道德与职业精神 文化传统与职业精神 大学教育与职业精神 社会境遇与职业规划 职业精神与职业规划 二、爱他人：爱情之美与社会之真 爱情的自然基础：性爱（生理因素） 爱情的现实存在：婚姻（社会因素） 爱情的伦理现实：责任（道德因素） 爱情“不可思议的矛盾”：他是无我的，又是为我的。（交互主体、社会角色） 爱情的伦理品质：夫妻情爱（理想） 爱情的恒久秘密：共同生活 对大学生恋爱的几点建议 爱情与友谊的界限 爱情与大学的使命 过程与结果的统一 绽放纯洁的爱情，拒绝过度的情感功利化 家庭：从爱情到婚姻 家庭基本特性：自然性与社会性 家庭自然本性：血亲自然等级 家庭社会功能：传承与“仁” 家庭基本关系：夫妻、父子、兄妹 家庭伦理德性：夫妻情爱、亲子慈孝、 兄妹友爱 家庭婚姻的现代境遇 家属——对象——爱人 house——family——home 亲子慈孝的“自由”拷问？ 兄妹友爱：独生子女时代的道德尴尬 原始的回归：男人（社会守护神） 女人（家庭守护神） 爱情之美、家庭之善、社会之真 思考题 1、你如何看待爱岗敬业与“跳槽”择业的关系。 2、职业道德在我们事业成功中起到什么样的作用？ 3、P173 * * 工作将深深影响你的一生，它可能造就你，也可能毁灭你。 ——戴尔.卡耐基
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