箭牌策划方演示教学.pptx

;目录;;结合现代人各方各面的压力越来越重 而减压的途径却不多;来源：CNRS（中国城市居民调查）2012.1—2012.9;大（中）学生;;辅导教育是指大中小学生（重度消费者人群）参与的课外培训辅导;;主题阐释： 通过咀嚼箭牌的产品来释放压力，恢复良好心情。一起来是针对这两类人群，学习时都是群体生活，所以一起来可以让该习惯成为群体习惯。 ;活动时间：待定 活动周期：待定 合作机构：待定（后有推荐机构） 受众人群：教育机构客户及周边人群 活动目的：提升品牌形象、宣传咀嚼减压;推荐：新世界教育培训机构;推荐：樱花国际日语培训;线上;;在网络上建立专属活动的Miniset网站，拉动活动热度;在新浪微博上建立活动的专属微博，时刻报道活动最新动态;通过框架广告，可以在合作教育机构的教学楼、电梯等框架媒体宣传本次活动，通过框架广告无孔不入的特性，将活动的影响范围放大;???合教育机构宣传招生阶段 通过两种方式宣传本次活动信息： I、夹带派发。在教育机构宣传单页中夹带产品派发装。 II、宣传单页中加插活动信息。;门店地推 通过在门店设置减压角的进行。 活动内容： I.通过减压顾问对学 生进行咀嚼减压操示范;活动内容： II.学生学习并进行咀嚼减压操后，可获得箭牌试用装作为奖励(图为范例）;电话宣传 结合教育机构咨询电话，使用电话等待时间进行本次项目活动主题宣传。;教育机构杂志 通过与教育机构杂志插入活动信息宣传。;教育机构宣讲 结合教育机构的宣讲会，推广本次活动的同时推广减压的新方法;Thanks！