听课新课件好汉查理.pptVIP

拓展延伸（选做一题） * 义东沟学校 董青云 学习目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。 自学方法 读（课文） 思（问题） 画（词句） 品（人物） 标（批注） 懂（道理） 自由朗读课文，要求读正确，读流利。 讨论交流：　　　　 课文讲述了一个什么故事？ 小组合作学习 a．你从课文哪些地方感觉到查理是个好汉？（默读用红笔划出相关句子，并想一想从这些句子中你体会到了什么？） 　　“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”　“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。　“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。 “不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。” “谢谢您，罗伯特先生。” “杰西，我会是个好汉。”  　　　 小组合作学习 b．查理原来是什么样的？（速读一、二、三自然段找一找相关句子并用你喜欢的符号标注） 小组合作学习 C.是什么让他从一个“没有人喜欢的、爱搞恶作剧”的男孩子变成了一个“彬彬有礼的、不再搞恶作剧”的男孩子？（用自己喜欢的方式读杰西的话从中体会）  小组分角色感情朗读，进一步体会查理的变化。 “你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。　　“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”　　“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”　　“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。　　杰西说：“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”　　“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。　　在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。　　分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”　　“当然可以。” 与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。” 查理原来是一个调皮、爱搞恶作剧的孩子，是杰西的信任让查理有了变化，后来的查理变成了懂礼貌、守信用的孩子。 1、镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。 2、咱们班上有好汉吗？他们的哪些行为值得你去学习？ 　  a．“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 c．“当然可以。” d．“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。” e．“杰西，我会做个好汉。” 读句子，感受查理的变化。 查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。 说说查理的变化。 有礼貌 诚实 守信 自信 有上进心 这时候的查理是怎么样的？ 读了这个题目，你还想知道什么呢？ 查理是个怎么样的人? 课文讲了什么事? 查理为什么会有这么大的变化呢？ 讨论探究：你觉得查理的变化和哪些人有关呢？ 自己 杰西 罗伯特先生 小组合作学习 a．你从课文哪些地方感觉到查理是个好汉？（用红笔划出相关句子，并想一想从这些句子中你体会到了什么？） b．查理原来是什么样的？（找一找相关句子并用你喜欢的符号标注） C.是什么让他从一个“没有人喜欢的、爱搞恶作剧”的男孩子变成了一个“彬彬有礼的、不再搞恶作剧”的男孩子？  *