2007电子信息工程技术知识专业剖析.pptVIP

* 顶岗实习过程管理 校企合作协议 校企教师联合指导 学生申请与审批 安全教育与保险 实习鉴定表/总结 校企沟通交流 5.1教学管理 * 小组讨论法 项目教学法 现场教学法 案例教学法 任务教学法 教学方法 5.2教学改革 * 电子设计大 赛 * 现代 教学 手段 教学手段 5.2教学改革 实物及设备 多媒体教学 视频动画 网络资源 * 人才培养质量 生源质量及就业情况 电子信息工程技术专业（学工处数据） 6 年级 第一志愿录取率 新生报到率 年级 签约率 就业率 2011级 100% 95.56% 11届 84.51% 100.00% 2012级 100% 95.35% 12届 96.15% 2013级 100% 90.48% 13届 97.80% * 人才培养质量职业素质与能力培养情况 6 姓名 班级 时间 比赛内容 获奖 秦俊银 11电信1 2013.9 全国大学生电子设计竞赛-江苏省赛区 二等奖 寇亚青 10电信1 2011 2011年全国大学生电子设计竞赛江苏赛区 一等奖 刘成宇 08电信3 2010 江苏省“TI杯”模拟电子专题邀请赛江苏赛区 二等奖 王姗姗 08电信3 2010 江苏省“TI杯”模拟电子专题邀请赛江苏赛区 二等奖 闫莹 09电信 2010 2010年高教社杯全国大学生数学建 一等奖 * * 电子信息工程技术 专业剖析 汇报人：周昌雄 * 2 3 4 5 6 人才培养质量 课程体系与课程改革 专业设置与培养目标 师资队伍与教学条件 7 专业特色及存在问题 1 专业简介 专业简介 1 教学管理与改革 * 《电子信息工程技术》专业开设于2004年，目前已连续招收了10届学生，至今已为社会培养了7届毕业生，目前在校生人数257人。 本专业现有专任教师9人，其中教授1人，副教授（高工）5人，讲师3人,研究生学历100%，双师型100%。校外长期兼职教师5人。 2012年成功申报“电子技术” 省重点专业群建设专业之一。 专业简介 1 2专业设置与培养目标2.1产业背景调研 目前江苏是全国四大电子信息产业基地之一，其电子信息产品制造业位列全国第二； 电子信息产业是苏州第一支柱产业，占苏州比重为34%，占全国12%； 苏州电子信息产业基地众多，形成园区、高新区、昆山和吴江四大“组团”，站全市电子信息制造业总量的88%以上。 * 2专业设置与培养目标毕业生从事职业与行业（麦克思） * 2专业设置与培养目标2.2 用人需求分析（抽样近1000家企业调查，苏州市人力资源和社会保障局） 2012年苏州市用人需求总数25.9万，需求行业排名：机械装备、电子通信和纺织类等。 2013年苏州市用人需求总数28.5万，需求行业排名：纺织服装、电子电器（13.3%）、机械制造等。 2014年苏州市用人需求总数21.6万，需求行业排名：汽车制造、电子电器、能源等。 电子信息=电子设备（硬件）+信息处理（软件） 苏州市电子类需求3万人左右/年 * 2专业设置与培养目标2.2 用人需求分析（2010年调查苏州市人力资源和社会保障局） * 2013江苏高考招生本科57.31%，专科42.69% 市场需求人才供给 2专业设置与培养目标2.5专业培养目标定位 * 面向电子信息行业，适应生产、服务和管理第一线需要，培养具有基本专业技术理论知识和应用能力，具有团队合作精神，可从事产品研发、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持、工程施工管理、市场营销及辅助研发等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯可发展的高素质应用性高技能专门人才。 * 电子工程师 毕业后4—5年 2专业设置与培养目标 2.6职业定位 职业迁移和发展 技术总监 职业发展方向 电子工程技术人员 毕业后 助理电子工程师 毕业后1-2年 3课程体系与课程改革以产品为导向和基于产品生产过程的岗位分析 * 3课程体系与课程改革工作岗位分析 * 3课程体系与课程改革岗位分析与专业能力 主要岗位 专业能力 电子信息产品研发 根据指标要求确定技术方案；完成器件选型及电路原理图设计。 生产工艺管理 组织产品的生产，编制生产工艺文件，解决生产过程工艺问题的。 电子信息产品测试 测试方案的设计以 及测试工作的执行。 * 相关岗位 专业能力 技术支持 对产品的售前、售中、售后提供技术支持。 电子信息产品认证 对企业生产的电子产品进行国际标准的认证。 电子信息产品销售 市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施； 技术文员 协助工程/技术/销售人员处理日常事务 3课程体系与课程改革能力递进模块化课程体系 * 3课程体系与课程改革