陕西省安康市石泉县池河镇七年级数学上册 4.1.2 点、线、面、体教案 （新版）新人教版.docVIP

4.1.2 点、线、面、体 课题 4.1.2 点、线、面、体 授课类型 新授 课标依据 通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等。 教学目标 知识与 技能 1. 能结合几何模型或身边环境，指出体、面、线、点，并能区分平面和曲面、直线和曲线； 2. 能从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系，并能恰当地举例来说明它们的关系； 3. 初步体会 “具体→抽象→具体”的认知方法. 过程与 方法 经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想像能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念． 情感态度与价值观 经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性．? 教学重点难点 教学 重点 点、线、面、体的概念． 教学 难点 从实物或模型中抽象出概念,并举出确切的实例描述概念． 知识点 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2分钟 自制 讲解 过程与方法 图片 a e 建立表象 5分钟 下载 观看 过程与方法 图片 a e 帮助理解 5分钟 下载 理解 情感态度与价值观 图片 a I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.