漫画作文写作辅导课件.ppt

漫画作文要点 读懂画意画旨。只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏离题意。 抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。 展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。 写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，做到内容集中，文体特点鲜明。 写作指导： １、写说明性文字，应采用整体与局部结合的方法，突出层次感。文字内容力求简明、客观、全面，避免借题发挥，更不允许细致地进行描写、抒情、议论。文字中不必引出寓意。 ２、写议论文，应在对漫画主题准确理解的前提下，选择最佳角度切题立意。要集中一点，力求说透。最好不要就画论画，应抓住漫画所揭示的本质，广泛联系现实，写出深度来。 * * * 不懂装懂，假充内行，于事业百害而无一利；如果是出于某种个人目的，明知其假而故意为之，则害莫大焉。 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逄迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。 观察和分析问题，不能主观片面；更不能从个人利益出发，歪曲事实和真理。 如果不能解放思想、更新观念，就会落后于时代的发展；现代化，不仅仅是工具的更新，更有对思想观念不断提高的要求。 朋友是以志同道合为基础，以互相帮助、共同提高为目的的；有些人却不是这样，为谋取个人利益，他们互相利用，利用手中的职权，结成关系网，这种行为的性质是：祸国殃民。 1仔细观察漫画，写一段说明性文字，向没有看到过这幅漫画的人介绍画面内容，数字限制在150字以内。 ?武大郎还是卖炊饼为好 仔细观察漫画，然后写一篇800字左右的读后感，正标题自拟，副标题用“——《武大郎近照》阅后”。 1、根据画面结合你所知道的：武大郎是怎样一个人？ 2、武大郎能胜任打虎协会副主席这一职务吗？他真当了打虎协会副主席，你认为是什么原因？这又说明了什么？ 3、 漫画所表现的仅仅是武大郎其人的近况吗？当今社会有无类似的现象？?要正确理解作者借此讽刺哪种不正常的现象，对此你有何看法，这看法简要明确地概括起来就是读后感的中心论点。 漫画《羡慕》由三幅画面组成。 ?????????? ?????　 第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼。左边鱼缸中的一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼，那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它大概也在想：看那么多鱼游在一个鱼缸里，有那么多伙伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂寞。 第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的一群鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢，还是因环境一如从前而产生困惑，抑或在思考着什么？也许都有可能吧。 观察上面两幅漫画，口述画意，然后结合在商品经济的冲击下学龄儿童大量流失、辍学的现象，写一篇观画有感，题目自拟。 以《我对漫画寓意的理解》为题，写一篇200字以上的短文，谈谈你对漫画寓意的理解。理解不能脱离画面内容。 好的服务态度也有“枯荣”吗？ 这不是在搞形式主义吗？ 为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在下去呢？ 认真观察漫画，想想它们之间有什么相似点，写一篇对“传统教育”评论的文章。 《浅析“传统教育”的弊端》、《封闭教育不利于人才成长》、《还给我们一片自由的蓝天》、《外面的世界真精彩》、《教育改革势在必行》