最新-教育的教学资源建设与应用若干问题的实践与思考.pptVIP

⒊“Office教育教学案例”专栏（续） 第12期 (35)在Excel实现自测练习与试卷的三种方法及其应用（2007年第12期 Pxx-Pxx） (36)Office（Excel）软件包中控件的循环操作（2007年第12期 Pxx） (37)有效避免误清除试卷答案的技巧（2007年第12期 Pxx） * iuoui ⒋《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛》 2007.6.1－2008.3.31：本课程主讲教师在《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛主持“北师大裴纯礼教授网络讲坛：MS Office 教育教学应用案例”版块，其中含下列五个版块。 URL地址：/BBS/index.asp?boardid=116 * iuoui ⒋《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛》（续） ⑴Word教育教学应用案例（已结束） 时间：2007.6.1～2007.8.20。 内容： 准备阶段 基于模板的教案编制 多媒体电子小报 基于窗体与控件的通知与申请表 基于控件的自测练习文档的设计与编制 * iuoui ⒋《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛》（续） ⑵PowerPoint教育教学应用案例（正在进行） 时间：2007.8.21～2007.12.31。 内容： 准备阶段 多模板教学演示文稿的编制与应用 自定义动画与动感片头与主题演示文档 基于动画的音频与视频教学应用 基于控件的音频与视频教学应用 …… * iuoui ⒋《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛》（续） ⑶Excel教育教学应用案例（未开始） 时间：2008.1.1～2008.2.29。 内容：准备阶段、4-6个主题式案例教学。 * iuoui ⒋《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛》（续） ⑷综合应用案例（未开始） 时间：2008.3.1～2008.3.31。 内容：准备阶段、2-4个主题式案例教学。 * iuoui ⒋《教育部—微软（中国）“携手助学”项目》网络论坛》（续） ⑸心灵的火花（正在进行） 时间：2007.6.1～2008.3.31。 内容：教学随笔等。 * iuoui ⒌北京师范大学本科公选课 2007.9：“Office中、高级应用”课程新列入北京师范大学本科课程，是自己以讲座教授身份延聘开的新课。 * iuoui 课程教学目标 本课程面向北京师范大学文、理科学生，教学内容以微软Office在教育教学中的中、高级应用案例为主线，分层次选择教学内容。 URL地址：4/Office/notice.html#3 * iuoui 课程教学目标（续） 中级层次： 以培养学生规范、高效应用Office为教学目标 以菜单命令、工具按钮为主要工具 以模板与样式为主要方法 Word扩展到域的应用 * iuoui ㈢计算机与网络教育的硬件与软件资源 ⒈平台 ⒉硬件 ⒊软件 ⒋对教师的新的要求 * iuoui ⒈平台 多媒体网络教室 多媒体网络机房 信息资源中心 校园网与因特网 …… * iuoui ⒉硬件 服务器 卫星接收设备 教师机与学生机、客户计算机 视频投影机与控制台 …… * iuoui ⒊软件 应用软件 多媒体课件 因特网信息服务系统 网络辅助教学平台（通用与专用） 多媒体网络数字教学资源与网络数据库 工具程序 客户程序 …… * iuoui ⒋对教师的新的要求 提高认识、转变观念 客户机和服务器的熟练用户 普及与提高信息技术教育应用水平 普及与提高教育技术能力应用水平 * iuoui ⒋对教师的新的要求（续） 立足创新，开展基于计算机与网络的教学改革（教学设施与教学手段，教学理念与思想、教学模式与方法，教学结构与内容等） 有能力的老师要积极参加研究、设计、开发、建设网络平台、多媒体教学资源、辅助教学系统的研制与应用实践工作 * iuoui 三、基于Office的教学资源的建设与应用实践与思考 ㈠反思1：Office培训与教学应用现状 ㈡近年与Office教学资源建设与应用的研究与开发实践 ㈢反思2：Office与课件开发新思路 * iuoui ㈠反思1：Office培训与教学应用现状 ⒈培训内容一般化，导致应用层次低 ⒉应用操作不规范，导致工作效率低 ⒊应用思路未打开，导致应用范围窄 ⒋潜在功能欠挖掘，导致应用水平低 * iuoui ⒈培训内容一般化，导致应用层次低 普遍处于初级使用层次 缺乏对软件深层次应用介绍 缺乏对高效率的命令的有效介绍 如果把Office比喻成一辆小汽车，那大家普遍在推车，还不会开车！ * iuoui ⒈培训内容一般化，导致应用层次低（续） 中级层次应用案例介绍 稿纸模板→语文田字格、英语四线格、五线谱 …… 高级层次应用案例介绍 问卷调查与自动汇总 …… * iuo