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分式的加减法学案1.doc
分式的加减法
导学目标: 1. 类比异分母分数加减法的法则获得异分母分式加减法法则。2.会进行异分母分式加减法，理解其算理。3.能解决与分式加减法有关的简单的实际问题。
重点 会进行异分母分式加减法， 难点 能解决与分式加减法有关的简单的实际问题。 .
导学过程
导学过程
导学
后
反思
类比异分母分数加减法的法则获得异分母分式加减法法则。
2.会进行异分母分式加减法，理解其算理。
3.能解决与分式加减法有关的简单的实际问题。
你能利用的运算解释异分母分数加减法算理吗？
2 你认为异分母分数进行加减法运算的关键是什么？
3、 你觉得能进行运算吗？如果能进行，你觉得进行此运算的关键是什么？
阅读教材P119议一议
1.你能对小明和小亮完成此题每一步所依据的数学知识做说明吗？
2. 你更欣赏哪一个做法？你还有其它的方法吗？
3、预习中，你发现哪些问题？
你能通过小明和小亮完成的运算过程体会分式的通分的意义吗？你怎样确定的最简公分母？
2、这样的分式你能通分吗？如何确定最简公分母？呢？
3、归纳异分母分式加减法法则
法则运用：
自主学习例题3、4，小组交流各自在学习中的收获
1．分式，，的最简公分母是( )
A． B． C． D．
2．如果分式，那么的值( )
A．1 B．－1 C．2 D．－2
3．若，则分式的值为( )
A．0 B． 1 C．－1 D．－2
4．已知，则的值为 ．
5．若ab＝１，则的值为 ．
6．计算：
（1） （2）
（3） （4）（x－1－）÷
教学反思：
习题训练，提升能力：
归纳明晰、理解概念：
尝试探索问题：
知识回顾：
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