给我的孩子们 推荐.pptVIP

　　凡一个人，即使到了中年以至暮年，倘一和孩子接近，便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去，想到月亮怎么会跟人走，星星究竟是怎么会嵌在天空中。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　——鲁迅　　 丰子恺 丰子恺，我国著名的画家，他热爱儿童，喜欢“全身心公开的真人”，他在孩子世界遨游，用儿童的眼光去看待和分析事物，创作了很多儿童漫画。有人说过，永远保持童真是创作源源不断的源泉。此文《给我的孩子们（节录）》是他为《子恺画集》作的序，作于1926年圣诞节。 以自己喜欢的方式读课文 憧憬 　鞠躬尽瘁 　考妣 　　龌龊 　　　 擒 细细品味 1．文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事？ 瞻瞻：花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。抱泥人，喂泥人。模仿爸爸用小刀裁开了线装书……阿宝：给凳子穿鞋子。软软：摆弄爸爸的羊毫笔。…… 2．文中除了写了很多表现孩子们天真可爱的趣事，还写了什么？ 还抒发了失去童真的悲哀。 哪些段落抒发了这种失去童真的悲哀呢？导致人们失去童真的又是什么呢？ §1，§8—11?????世俗生活，社会风气，教育弊端 质疑问难 　针对文中内涵丰富的句子，看哪一个同学提出的问题多，质量高。 1．这是何等可佩服的真率，自然，与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！ 2．孩子们！你们真果抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！ 3．我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！ 为什么说“大人”的“沉默”，“含蓄”，“深刻”等美德，“全是不自然的，病的，伪的”？——因为大人们已经被世俗改变，失去了率真，这一切都是装出来的，而不是发自内心的自然表现。 为什么孩子们抱怨，“我”倒喜欢，孩子们感谢，我倒悲哀呢？——孩子抱怨，说明孩子们还率真，所以“我”喜欢；孩子们感谢时，说明孩子们已经被世俗改变，失去了率真，所以“我”悲哀。 为什么说孩子们“不久也要走这条路”呢？——世俗的力量太强大，终究要被世俗改变；作者这样说是激愤之词，是希望孩子们能够不被世俗改变。 每个人的童年都一定会有很多有趣的事，或许现在看起来还有些“傻里傻气”，但它们却表现了我们毫不矫揉毫不掩饰的真性情，把它们讲出来吧，让我们大家共赏“真你的风采”！ ——很小的时候以为有水就会有鱼，经常把家里自来水打开，看有没有鱼或蝌蚪之类的出来。 ——吃柿子把里面的核吞进去啦，哥哥说：“到春天这核要在肚子里升枝发芽，然后从鼻子、耳朵里冒出来的”，我们会为这事担心好几个春天。 ——无法区分“海带”和“皮带”。之前常常跟妈妈说：“今天晚上吃皮带汤吧。” ——5、6岁时看到电视剧中一些杀人的镜头，当时我们就想，当演员好倒霉啊，演一部戏把命都送了，后来想通了——那些被杀的人肯定都是杀人犯，判了死刑在临死前演一次电视。 …… 你们童年记忆中有什么有趣的事情？ 人一旦走出了童年，“真”便从他身上悄然褪去，这实在是一件值得悲哀的事情啊。你看一看社会上，人欲横流，诚信缺失，谎言连篇，水货遍地……人一旦失去了孩子们的率真无邪，世界就会变成什么样子？！我们可以扪心自问一下，难道我们身上就没有与“真”相悖的事情吗？ 心底总有一些小秘密，不想把它们讲出来与父母、老师、同学分享。考试考得不好时，回答父母总是遮遮掩掩，闪烁其词，甚至有人还会撒点小谎。…… 　　　　　　教师的职务是 　　　　　　　“千教万教，教人求真”； 　　　　　　学生的职务是 　　　　　　　“千学万学，学做真人”． 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　＿＿陶行知 　　哲人把小孩子、物理学家、数学家同时请到一个密闭的房间里。黑暗中，哲人吩咐他们：“请你们用最廉价又最能使自己快乐的方法，尽快把这个房间装满。” 　　物理学家马上伏在桌上开始画这个房间的结构图，然后埋头分析这个季节哪是光照最佳的方位，在哪堵墙哪个位置开扇窗最合适。草图画了一大堆，绞尽脑汁的物理学家还是陷入了深深的苦恼中。而数学家在听到吩咐后，立即找到卷尺丈量墙的长度和高度。之后伏案计算这间房的面积，又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把房间迅速填满。 　　只有那个小孩不慌不忙，他找到一根蜡烛，从口袋里掏出火柴点亮它——昏暗的房间一下子明亮了。在物理学家和数学家还皱着眉头设计种种方案时，小孩已经在屋里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和唱歌了。 　　物理学家和数学家看到此情景，看着那个小孩，不禁面面相觑。 　　哲人问物理学家和数学家：“你们难道没听说过用烛光盛屋这个古老的民间