数的开方同步练习2.docVIP

八年级数学（上）学案1 第十一章 数的开方 11．1．1．平方根 学习目标：了解一个数的平方根的意义,会用根号表示一个数的平方根。 学习过程： 一、知识回顾 若 am=N，则a叫＿＿＿＿；m叫＿＿＿＿；N叫＿＿＿＿。 二、探究新知 1．22=＿＿＿＿； （-2）2=＿＿＿＿ 2．（）2=＿＿＿＿； （-）2=＿＿＿＿； 3．（＿＿＿）2=4 ； （＿＿＿）2=4 4．（＿＿＿）2= ； （＿＿＿）2= 总结： 我们把括号里的数分别叫做4或的＿＿＿＿。 平方根：如果一个数＿＿＿＿＿＿＿＿，那么这个数叫做＿＿＿＿＿ 一般地，如果 x2=a，那么＿＿叫＿＿＿的平方根，＿＿＿叫 ＿＿＿的平方数。 例：∵ 52=＿＿；（－5）2=＿＿＿ ∴5 和 －5 都是25的平方根 即25的平方根是＿＿＿＿＿ 三、试一试： （1) 144的平方根是＿＿＿＿ ；(2)0的平方根是＿＿＿＿＿ (3) 的平方根是＿＿＿＿＿ (4)-4的平方根是什么?为什么? 答：＿＿＿＿＿ 归纳： 1.一个正数有＿＿＿个平方根，这两个平方根互为＿＿＿＿＿； 2.零的平方根是＿＿＿； 3.负数＿＿＿＿平方根。 3．一个正数a的平方根记作±，读作：正负二次根号a或 正负根号a 四、练习 1．下列说法中不正确的个数有 ( ) ①0.25的平方根是0.5 ②-0.5的平方 根是-0.25 ③只有正数才有平方根 ④0的平方根是0 A. 1个 B. 2个. C. 3个 D. 4个 2．求下列各数的平方根 （1）100；（2）1.44；（3） ；（4）2 （5）（－６）２ 解：（1）∵（±10）2=100 ∴100的平方根是±10 即：±=±10 （2） （3） （4） （5） 4．判断下列各数有没有平方根，如果有平方根，试求出它的平方根；如果没有平方根，说明理由。 （1）81 （2）－81 （3）0 （4）（－７）2 （5）－７2 5．求下列方程中的x的值 （1）x2=16 （2）4x2=16