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《成才之路》高中数学人教A选修2-1课后强化作业:3-2-3向量法在空间垂直关系中的应用(Word有详解答案)
基础巩固强化一、选择题
1.若直线lα,且l的方向向量为(2,m,1),平面α的法向量为(1,,2),则m为( )
A.-4 B.-6 C.-8 D.8
[答案] C
[解析] l∥α,l与平面α的法向量垂直.
故2×1+×m+1×2=0,
解得m=-8,故选C.
2.若n=(1,-2,2)是平面α的一个法向量,则下列向量能作为平面α法向量的是( )
A.(1,-2,0) B.(0,-2,2)
C.(2,-4,4) D.(2,4,4)
[答案] C
[解析] (2,-4,4)=2(1,-2,2)=2n,
(2,-4,4)可作为α的一个法向量.
二、填空题
3.已知点P是平行四边形ABCD所在平面外一点,如果=(2,-1,-4),=(4,2,0),=(-1,2,-1).对于结论:AP⊥AB;AP⊥AD;是平面ABCD的法向量;∥.其中正确的是________.
[答案]
[解析] ·=2×(-1)+(-1)×2+(-4)×(-1)=-2-2+4=0,则.
·=4×(-1)+2×2+0=0,则,
⊥,,∩=A,
⊥平面ABCD,故是平面ABCD的一个法向量.
三、解答题
4.已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是平行四边形,且PA底面ABCD,如果BCPB,求证四边形ABCD是矩形.
[证明] 由条件知,,=,
BC⊥PB,·=0,
即·(-)=0,
·-·=0,
·=0,·=0,
AD⊥AB,四边形ABCD为平行四边形,
四边形ABCD为矩形.
5.如图,ABC中,AC=BC,D为AB边中点,PO平面ABC,垂足O在CD上,求证:ABPC.
[证明] 设=a,=b,=v.
由条件知,v是平面ABC的法向量,
v·a=0,v·b=0,
D为AB中点,=(a+b),
O在CD上,
存在实数λ,使=λ=(a+b),
CA=CB,|a|=|b|,
·=(b-a)·
=(a+b)·(b-a)+(b-a)·v
=(|a|2-|b|2)+b·v-a·v=0,
⊥,AB⊥PC.
6.在正三棱锥P-ABC中,三条侧棱两两互相垂直,G是PAB的重心,E、F分别为BC、PB上的点,且BEEC=PFFB=12.
求证:平面GEF平面PBC.
[证明]
证法一:如图,以三棱锥的顶点P为原点,以PA,PB,PC所在直线分别作为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系.
令PA=PB=PC=3,则A(3,0,0),B(0,3,0),C(0,0,3),E(0,2,1),F(0,1,0),G(1,1,0),P(0,0,0),
于是=(3,0,0),=(1,0,0),
故=3,PA∥FG.
而PA平面PBC,FG⊥平面PBC.
又FG平面EFG,平面EFG平面PBC.
证法二:同证法一,建立空间直角坐标系,则
E(0,2,1),F(0,1,0),G(1,1,0).
=(0,-1,-1),=(1,-1,-1).
设平面EFG的法向量是n=(x,y,z),则有n,n.
∴令y=1,得z=-1,x=0,即n=(0,1,-1).
显然=(3,0,0)是平面PBC的一个法向量.
又n·=0,n⊥,即平面PBC的法向量与平面EFG的法向量互相垂直,平面EFG平面PBC.
能力拓展提升一、选择题
7.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则k=( )
A. B.1 C. D.
[答案] A
[解析] ka+b=(k-1,k,2),2a-b=(3,2,-2).
若ka+b与2a-b垂直,则(ka+b)·(2a-b)=0.
即3(k-1)+2k-4=0.
解得k=,故选A.
8.已知A(3,0,-1)、B(0,-2,-6)、C(2,4,-2),则ABC是( )
A.等边三角形 B.等腰三角形
C.直角三角形 D.等腰直角三角形
[答案] C
[解析] =(-3,-2,-5),=(-1,4,-1),则
·=-3×(-1)-2×4+5=0.
⊥,故ABC为直角三角形.
又||≠||故选C.
二、填空题
9.已知空间三点A(0,0,1),B(-1,1,1),C(1,2,-3),若直线AB上一点M,满足CMAB,则点M的坐标为________.
[答案] (-,,1)
[解析] 设M(x,y,z),又=(-1,1,0),=(x,y,z-1),=(x-1,y-2,z+3),
由题意得
x=-,y=,z=1,
点M的坐标为(-,,1).
三、解答题
10.如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,ACBC,D为AB的中点,AC=BC=BB1.
(1)求证:BC1AB1;
(2)求证:BC1平面CA1D.
[证明] 如图,以C1点为原点,C1A1、C1B1、C1C所在直线分别为x轴、y轴、z轴
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