科举制的创立练习题.docVIP

1.4 科举制的创立 一、选择题 1．2．我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.宋朝 3. 徐州市的户部山有条状元街，“状元”一词和下列哪种制度有关（　 ） A．分封制 B．科举制 C．九品中正制 D．三省六部制 4．5．无论是出身低微的读书人，还是来自异国的求学者，都可以在唐朝通过参加科举考试踏上从政之路，这充分展示了唐朝有别与其他王朝的特点之一是（ ） A．经济繁荣B．政治开放C．军事强盛D．人才济济6．下图中的人物在科举制度方面的创新之举包括 ①设进士科殿试制度设武举诗赋成为考试重点 A．B．C．D． 隋唐五位皇帝为科举制度创立和完善作出了贡献，他们之所以重视科举制度的根本原因是为了A．促进经济发展B．维护国家统治C．公正选拔人才D．促进文化发展 材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 请回答： （1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？ （2）材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？ 三、简答题 12．唐朝常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。明经考试有一种题型叫“帖经”，它是考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。就此大家思考讨论一下，回答以下问题： （1）这种题型与我们现在考试的题型有哪些相似之处？ （2）这种考试有何利弊？它与现在教育改革和新课改的要求有何不同？ 问题训练—评价单答案： 1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.D 10.C 11.（1）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。（2）“长策”指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。 12.（1）这种考试的题型，主要考查考生的死记硬背，它要求将考试内容机械地背下去就可以回答一切问题。与我们现行考试的填空题及只考记忆、不考能力的题型相似。（2）这种考试只能促使学生去依照课本知识和考试要求去机械记忆。一旦试题稍有变化，就不会作答。当然有些知识还必须记忆，更重要的是理解、应用，提高学生举一反三的能力。现在教育改革就是要改变过去学习方式，提高学生的自主、合作、探究能力。这就是新课改的要求，它与旧的接受式、机械的、被动的注入式学习完全不同。  第4课 科举制的创立 一、合作探究题： 1.魏晋时期选官的依据是什么？这种选官制度有什么弊端？ 隋文帝废除旧的选官制度原因(直接原因和根本原因)是什么？ 2.明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗? 3.下列句子中，哪些与科举制有关？请把它们找出来。? ①“天下英雄，入吾彀中矣。” ?②“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ③“朝为田舍郎，暮登天子堂。”④“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。” ⑤“上品无寒门，下品无士族。”⑥“洞房花烛夜，金榜题名时。” ⑦“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”⑧“罢黜百家，独尊儒术。” ⑨“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。” 与科举有关的句子是： 。 4. 请你归纳： 科举制度的诞生和完善 人物 贡献 ? 隋文帝 开始用 的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置 科，科举制正式诞生 唐太宗 扩充 的规模，增加考试的人数 完善阶段 武则天 增设 、 唐玄宗 成为进士科主要的考试内容。 二、我的生成问题： 1. 2. 问题生成—评价单答案： 1.魏晋时期选官的依据是：土族制度和九品中正制。弊端：科举制创立前（魏晋以来），土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。官员大多只能从高门权贵中选拔，权贵子弟无论优劣都可以做官，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。原因：利用考试选拔官员。普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范围，选官权力也就牢牢控制在中央手中。 2.明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。 3.与科举有关的句子是：①②③④⑥⑦⑨。