练习使用显微镜学案2.docVIP

第一节 练习使用显微镜 【学习目标】 1、说出显微镜的基本构造和作用。 2、学会使用显微镜并初步观察。 3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 【学习重、难点】 重点：显微镜的规范操作方法； 难点：掌握使用显微镜的使用技巧。 【学习过程】 一、课前自主学习：（阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能） a.显微镜的主要结构是_______和________。带有螺纹的镜头是 。 b.调解镜筒升降的是_______________(调节范围大) 和 _________________（调节范围小，调节更加清晰物象）。 c.调节光线强弱的结构是____________和__ __ 。光线强时用____镜， 光圈; 光线弱时用 __镜， 光圈。 二、课堂助学 1、情境引入： 2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。 3、合作探究： 学习任务一：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称： 学习任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。） （1）阅读教材P37 —P40，总结方法步骤：①取放 ②对光 ③观察 ④整理 a、取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜 b、对光：(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光 ①转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： ②转动 ，选择一个较大光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。 ③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。 c、观察： 放(压(降(升(找 d、清洁收镜：擦、转、降 擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净 转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁 降：将镜筒降到最低处 学习任务三：总结使用显微镜的实验几个问题： （1）成像问题：倒像。（上下倒置，左右反向放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。(不可能在反光镜上) （4）对光视野不明亮问题： ①物镜没有对准通光孔；②光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔；③反光镜的角度不对。 （5）视野亮度的选择显徽镜是生物科学研究中常用的观察工具。图1是小李同学操作显微镜的几个步骤，正确的操作排列次序是 A①②③④ B②①③④ C①③④② D②①④③ 2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( ) A．右上 B．右下 C．左 D．左下 3、在使用显微镜观察标本时，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( ) A．使物镜降到能看清物像 B．使物像对准光源 C．防止物镜碰到玻片，造成损伤 D．防止污染镜头 4、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 （ ） A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦 5、在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（　　） A．调节细准焦螺旋B．转动转换器C．转动遮光器D．转动反光镜 5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是 （??? ） A．目镜5×，物镜10×??? B．目镜10×，物镜10× C．目镜5×，物镜40×???D．目镜10×，物镜40× 7、使用显微镜时，错误的操作是（ ） A.对光是要看到白亮的视野 B.安放时镜座距实验台边缘约5cm C.观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图 D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光 8、用显微镜对光的程序是（ ） ①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野 A. ④─②─③─① B.②─①─③─④ C.③─④─②─① D.③─②─①─④ 9、某同学在一个视野中看到一行细胞，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ） A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 10、用同一台显微镜观察同一