化学工程与工艺专业2017级本科培养方案.pdf

化学工程与工艺专业2017 级本科培养方案 一、专业名称与代码 专业代码：081301 专业名称：化学工程与工艺 二、专业培养目标 满足国家炼油、石油化工及其相关化工领域经济建设的人才需求，本专业培养具有化学 工程与工艺专业理论、应用、实践等相关技能的高级专门人才，能从事炼油、化工、能源、 环保、材料和军工等领域的生产操作、工程设计、技术开发和生产管理等方面工作，并具有： （1）较强的社会责任感、良好的道德修养和心理素质； （2 ）扎实的专业基础和较强知识应用能力、创新能力、实践能力和设计能力； （3 ）良好的国际视野和安全、环境、职业健康、服务意识。 三、毕业要求 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化工复杂工程问题， 强调工程经验的积累。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文 献研究分析化工复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对化工复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求 的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对化工复杂工程问题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对化工复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具，包括对化工复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限 性。 6.工程与社会：能够基于化工工程相关背景知识进行合理分析，评价化工专业工程实践 和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对化工复杂工程问题的专业工程实践对环境、 社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化工工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就化工复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨 文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 1 四、主干学科 化学工程与技术、化学 五、专业核心课程 无机化学与分析化学、有机化学、物理化学、原油特征化及其产品表征、化工原理、化 工热力学、化学反应工程、化工流程模拟及分离工程、化工设计概论、化工健康安全与环境 (HSE) 、石油加工工程、有机化工工艺。 六、资格证书 原则上，学生在校期间应积极参加国内、行业各种专业相关的竞赛和比赛。第一类：完 成独山子石化公司生产装置仿真培训训练（大学一年级~大学三年级）；第二类：参加全国大 学生化工设计大赛、东方仿真化工原理竞赛（大学三年级第二学期）等；第三类：参加全国 化工技能大赛及化工操作工职业资格鉴定（生产操作工，大学四年级）；第四类：参加注册 化学工程师（获得学位证、毕业证后）；第五类：参加大学生课外科技创新训练。 第一类是课程《化工单元操作仿真实训》和《炼油化工生产仿真实训》两门实训课程的 考试结果；第二类是《化工原理》、《流程模拟课程》和《化工设计概论》等课程基础上的综 合训练；第三类在第一类基础上参加，是第一类和第二类基础上的延伸；第四类是前三类的 综合；第五类是专业知识的综合应用。 完成第一类是应用型人才培养课程体系的基本要求，成绩优良者可获得独山子石化签章 的证书；第二类志愿参加，获奖者可以增加综合排名积分；参加第三类比赛并获奖者可减免 2 个选修课学分；参加第五类取得科技创新成果、论文、专利者可获得额外奖学金和综合测 评评分并减免选修课4 学分，也可获取有很高的保研参考分。第四类属于本科毕业后行为， 可以提高工作待遇、拓展发展空间等。原则上，完成了第一类但成绩未达到优良者必须在第 二类、第三类和第五类中至少选择参加一类。第四类学生毕业后自主决定是否参加。 七、学制与授予学位 学制：四年，学