《生物多样性的意义》教材课件.pptVIP

第四单元 生 物 的 多 样 性;生物多样性与我们;;植物与我们的生活息息相关;;　　神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。;动物与我们有什么关系？;;;人与动物的关系;直接使用价值;间 接 使 用 价 值;印度豹;棕熊;猩猩;我也是难得有闲散散步;;大鲵：我也叫娃娃鱼。;银杏;眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？;;多种多样的生物共同维持生态系统的结构与功能;;生物多样性与其他生物;犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供食物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。 ;海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物;大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮?;我们还可以举出许多这样的例子。;猞猁以雪兔为食? 蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存? 所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中? 草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活? 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米? 犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫 ;海鸟葬身油污;酸;人类在不适当地开发利用自然资源！; 我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。土地沙漠化以危及1亿多人口的生存和发展。;　　1958年，中华大地掀起一股声势浩大的“除四害”运动。一时间，全国上下对老鼠、苍蝇、蚊子、麻雀展开大规模围剿。被株连的还有野猪、野兔、狼等多种野生动物！;保护生物多样性;生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。;1、生物的基本生存条件是 、 、 、 等。 2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 ，即 、 、 ，以及它们所拥有的 和 。 3、生物多样性包括三个层次： 、 和 。;4、 于1993年正式开始实行，全世界已经有 多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 和 的基础 6、 是生物的基本权利。;判 断;1、每年的（ ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、下列不属于我国珍稀生物的是（ ）。 A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟 3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ ）。 A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽 4、下列动物不属于哺乳动物的是（ ）。 A、鸡 B、狗 C、鲸鱼 5、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值;二、选择题 1、每年的（ ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值 3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（ ）取得的。 A、大自然 中 B、家中 C、学校中 4、人类的生活（ ）动植物。 A、不需要 B、离不开 C、无所谓;简答;简答;作业