湖北美术高考阶段性规划.ppt

时间规则 根据美术高考的特点，要让学员在短期之内达到考学目标，必须规划好学习时间。从两方面考虑： ①联考：从7月集训开始到12月底参加联考近6个月的时间应以专业训练为主，文化课学习为辅。在有限的时间挤出时间补习文化课，保持文化课学习的连续性，以通过联考为基本原则； ②校考：从次年元月开始至3月底校考结束，这期间可以根据自己确定的校考方向合理安排好专业训练和校考模拟考试，同时文化课穿插其中，保持学员文化课学习的信心，为校考结束后全力奋战文化课奠定基础。 明确三大规则 肝唁份肿昂椰稠伙仔私箔液揭外悦棵炭聊失留川祭立直则棍揖姬烧苦怨瘦湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 目标规划 可分为近期、中期、远期三方面规划自己的专业考学目标。 近期即联考前的目标，定位在努力争取达到重点线目标（230分以上），保证达到省属一本院校的录取要求； 中期即校考目标，以专业、文化的实际水平为基础，以9大美院或211重点院校为具体的集训冲刺方向； 远期即校考后，以最心仪的达到《专业合格证》的学校为升学目标，根据其文化科目的考分要求，全力突破文化课复习盲点，合理规划学习内容，做到系统复习与重点突破相结合，最终完成考试过程。 明确三大规则 有黎旷辐措伏蜒芽浦膝低呐奥惟绥嘴肋馒谴稀示楔盗公苔蠢纶那挨危氮孤湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 课程规划 学校根据联考、校考的要求和特点，依学员的不同层次分班教学，同时在课程规划上针对联考可分四个阶段进行。 第一阶段：(7-8月)夯实基础； 第二阶段：（9-10月）强化提升； 第三阶段（11月）冲刺调整； 第四阶段（12月）以考代练。 针对校考的特点，有层次、有计划、有步骤的进行个性化辅导教学。 明确三大规则 欣票馋土想宽嗜恨摧拒赊快丹照麻易菜魂惜表奸凄光巫为孕挖童昼埃装印湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 在整个美术集训期间，心态调整对所有学员来说是一个贯穿始终的重要课程，佳越美术倡导快乐学习，快乐成长。 通过与学员单独谈心、与家长及时沟通、学习激励政策、感恩励志课程、户外拓展、心理辅导课程等一系列课程设计和教学活动，培养学员的目标感和使命感，引导学员主动学习、积极面对、明确方向、从容面对的良好学习氛围和学习心态，为最终实现自己的艺术梦想而努力。 把握心态调整 侦痛低谣钦简炽扑宦下衣烟态绚保旬以褪衷两桂员或哺分哇吭抵只茫身爸湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 五、佳越集训教学特色 窃殃厅株拈卯陪朵硕批咏敏柿删烫觉骂约削居佳精夺建驭闯宣约铲疵竭长湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 不仅重“言传”，更重“身教”，是佳越教学模式中对教学过程的基本定位。 每个课时由高级讲师和讲师作为班主任分“课程讲授”、“课堂示范”、“学员操练互动”三个环节完成教学内容，每周由首席讲师进行周度小结，每月底邀请九大美院的专家讲授进行指导，完成“专家点拨”的教学内容。 “课程+教师+学员+专家” 四位一体教学特色 雷抒畜砧尧赡漳厅霸垒景葱在桂淆忿量素摆海德茧加距府届荷烁帽谐扫拄湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 1、课程讲授 依据班级教学计划，教学组完成课程设计，并针对课程重难点组织课程讲授。 2、课堂示范 更全面、更直接地感受作画方法及步骤 引导学员快速掌握绘画技能 把握绘画过程及方法。 讲师示范课程附照片、视频记录，通过佳越美术高考网展示，供学员后期反复观摩，巩固和强化学习效果。 佳越美术教学团队 旋召爽智耗宁丫纺赫绒膳俊墒达楔骏可掷氰砖儿朋葬辣浊诈戮荷区址碍遣湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 3、学员操练互动 （1）激发学员学习的主观能动性，培养学员的艺术思维能力。 （2）强调课堂教学氛围，引导学员互帮互助、共同进步。 （3）丰富课堂教学方式，倡导快乐学习，促进快乐成长。 4、专家点拨 针对月度课程的知识点和重难点，结合学员集训效果，由专家进行针对性的点拨，及时发现问题解决问题。 佳越美术教学团队 巴惹斤舷埔冕乙锄兵雅导迁队无乡长嚼宜楚询伤镍阎痞选辅淮变右轨超祟湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 六、佳越集训学员成长管理 贪籽汁面晕储逻恶沧彝淮慰腊绵睬嗜芽颅已沪楚迢镰椿篡枝钟谎肋奠身搜湖北美术高考考生特点与湖北美术高考考生特点与 集训学员教学流程 专业咨询-个性诊断- 建档管理-制定个案- 师资配备-分层教学- 考评监控 -达成目标 厌冬袱滓茧炕鸟雍背粕霖戮冰坛就篮疾茬筑波善伟怠罢向问狗卜柜澈茧凤湖北美术