高一历史上学期知识点分层达标训练2.docVIP

分层达标·训练 【基础达标】 1.据考证右图是商朝武丁时期甲骨。牛骨正反面刻满了长篇卜辞，内容是涉及北方部族入侵和王命诸侯出征、田猎以及天象等。该图反映出( ) A.商朝神权与王权结合 B.天人感应的神权色彩 C.商王严格控制诸侯国 D.迷信活动，史料价值低 2.(2012·南京高一检测)“良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒姒笑一场。”诗中体现当时实行的政治制度是 ( ) A.宗法制 B.分封制 C.嫡长子继承制 D.世袭制 3.(2012·镇江学业水平检测)美国历史学者费正清在谈到中国古代的某项制度时说：“它依靠的是血缘或准血缘的宗法关系而非封建制度的法律原则。”下列制度能够印证这一观点的是( ) A.禅让制 B.井田制 C.嫡长子继承制 D.郡县制 4.(2012·广州高一检测)关于西周宗法制，说法正确的是( ) ①“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。” ②“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗” ③“尊祖敬宗” ④“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣” A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 5.(2012·天津学业水平检测)自古以来，中国人就有祭祖的习俗。这种“认祖归宗”的情结源于古代的( ) A.宗法制 B.分封制 C.禅让制 D.王位世袭制 6.“(中国政制)达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对材料的解读不正确的是( ) A.“西周的创制”主要指实行分封制 B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C.“共主”指西周实现了权力的高度集中 D.“地方分权体制”指地方有较大自主权 【能力提升】 一、选择题 1.(2012·江门模拟)商鞅一人多姓。据《姓纂》载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。”其中“商”姓来源于( ) A.所任官职名 B.所在地方的地名 C.母亲的族姓 D.因功得到的封地 2.(2012·长沙模拟)《史记·周本纪》载：“(武王)十一年将伐纣，卜龟兆不吉，风雨暴至。群公尽惧，唯太公强之，劝武王，武王于是遂行(伐纣决战)。”这则材料不能说明( ) A.大多数周人仍敬信天命 B.周武王不再信天意而只重人功 C.周武王是最高唯一决策者 D.周王的决策会听取政治经验丰富的臣子的意见 3.(2012·深圳高一检测)春秋初期，楚国君主首先称王，随后吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了( ) A.宗法制的动摇 B.王位世袭制遭破坏 C.分封制的动摇 D.周王至尊地位动摇 4.(2012·江苏学业水平测试)王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是( ) A.嫡长子继承制 B.礼乐丧葬制 C.婚娶联姻制 D.功臣分封制 5.(2012·珠海模拟)《礼》曰：“宗人将有事，族人皆待圣者。……大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。”据此可以说明我国古代的宗法制( ) A.实行嫡长子继承制 B.血缘关系与政治关系的结合 C.“国”与“家”的结合 D.神权与王权的结合 6.“讳法，自周以前无之，至周公立制。人生既冠，以字易明。及有爵者，死而定谥，则固以弥文矣。后世遵之，其法愈严。……汉吕后讳雉，改雉名野鸡。”由此推断，“周公”立“讳法”的真正目的是( ) A.维护周王权力的不可僭越 B.维护等级制度的森严 C.维护分封制与宗法制 D.维护西周的礼乐制度 二、非选择题 7.阅读下列材料： 材料一 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。 ——《左传·桓公二年》 材料二 故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；嫡孽无别，则宗族乱。 ——《吕氏春秋·审分·慎势》 请回答： (1)材料一反映的历史现象是什么? (2)材料二反映了“先王之法”实施的目的是什么? 8.阅读下列材料： 材料一 天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝与天子曰述职……无非事者……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料