【原创】江苏省建陵高级中学高二数学2—3导学案：1.4计数应用题 .docVIP

课题：—— 1.4计数应用题 姓名： 一：学习目标 1.利用排列组合知识以及两个基本原理解决较综合的计数应用题,提高应用意识和分析解决问题的能力. 二：课前预习 1. .排列：1．不重复； 2．有顺序． 组合：1．不重复； 2．无顺序． 公式： 　性质：， 2.有5名男司机、3名女司机，现派3名男司机、2名女司机出发到五个不同的地区去，不同的分配方案种数有 种. 3.4名教师分配到3所中学任教，每所中学至少1名教师，则不同的分配方案共有 种 三：课堂研讨 例1　高二某班有30名男生，20名女生，从50名学生中选3名男生，2名女生分别担任班长，副班长，学习委员，文娱委员，体育委员，共有多少种不同的选法？ 思考：如果分两步解决上面问题，即先从30名男生中选3名男生担任3种不同职务，再从20名女生中选2名女生担任2种不同职务，那么结果为，这样做对吗？为什么？ 例2　2名女生，4名男生排成一排． （1）2名女生相邻的不同排法共有多少种？ （2）2名女生不相邻的不同排法共有多少种？ （3）女生甲必须排在女生乙的左边（不一定相邻）的不同排法共有多少种？ 例3　从0，1，2，…，9这10个数字中选出5个不同的数字组成五位数，其中大于13 000的有多少个？ 思考：在上例中，大于13500的数共有多少个？ 变式：从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人中必须既有男生又 有女生，则不同的选法共有多少种？ 例4 有10个奖学金的名额，分给7个班级，每个班级至少1个，有多少种分配方案？ 备 注 课堂检测—— 1.4计数应用题 姓名： 1让4名男生和4名女生站成一排，其中任何两名女生不能相邻，则共有 种不同的排法. 2甲、乙两校各派三名运动员、一名教练员共8人排成一列，其中教练员必须站在正中间，两校的运动员不能相邻，则所有不同的排法种数为 种. 3四面体的顶点和各棱中点共10个点，在其中取4个不共面的点，不同的取法共有 种 课外作业——1.4计数应用题 姓名： 1.甲、乙两校各派三名运动员、一名教练员共8人排成一列，其中教练员必须站在正中间，两校的运动员不能相邻，则所有不同的排法种数为 种. 2.四面体的顶点和各棱中点共10个点，在其中取4个不共面的点，不同的取法共有 种. 3.从长度分别为1，2，3，4的四条线段中，任取三条的不同取法共有n种，在这些取法中， 以取出的三条线段为边可组成的三角形的个数为m，则等于 . 4.设坐标平面内有一质点从原点出发，沿x轴跳动，每次向正方向或负方向跳1个单位，经过5次跳动质点落在点(3，0)（允许重复过此点）处，则质点不同的运动方法共有 种. 5.书架上有不同的数学书与不同的英语书共7本，现取2本数学书，1本英语书借给3位同学，每人一本，共有72种不同的借法，则数学书与英语书的本数分别为 本.