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学业分层测评(三)　季氏将伐颛臾 1．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)陈力就列列：排列且尔言过矣过：错犯错君子疾夫舍曰疾：痛恨讨厌相夫子相：辅佐【解析】　A项列：位职务。【答案】　A2．下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是(　　)【导学号例句：则修文德以来之既来之则安之君子疾夫舍曰欲之而辞君子博学而日参省乎己吾从而师之【解析】　A项与例句都是使动用法。B项名词作动词；C项名词作状语；D项意动用法。【答案】　A3．下列句子中句式不同于其他三项的一项是(　　)以其无礼于晋B．龟玉毁于椟中何以伐为D．而君幸于赵王【解析】　C项宾语前置句、B、D三项皆为状语后置句。【答案】　C4．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是(　　)季氏将有事于颛臾B．不患贫而患不安不能者止D．是社稷之臣也【解析】　D项古今意义相同都是“国家”的意思。A项有事：古义是“用兵”；今义是“有事情”。B项不安：古义是“社会不安定”；C项不能：古义是“没有能力”；今义是“办不到”。【答案】　D5．下列对第1段的分析有误的一项是(　　)【导学号冉有之所以不直接说季氏将伐颛臾而拐弯抹角是想试探孔子对季氏将伐颛臾的态度。对于季氏将伐颛臾孔子旗帜鲜明地反对义正词严地斥责征伐颛臾。根据文章内容季氏将有事D．孔子用“昔者先王以为东蒙主”“在邦域之中”“是社稷之臣”表明自己反战的理由。【解析】　C项根据“求！无乃尔是过与？”可以判断“季氏将有事于颛臾”说这句话的应该是冉有。【答案】　C 阅读下面的文言文完成6～9题。 【导学号孔子世家孔子迁于蔡三岁吴伐陈。楚救陈军于城父。闻孔子在陈、蔡之间楚使人聘孔子。孔子将往拜礼陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚大国也来聘孔子。孔子用于楚则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮。从者病莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰：“赐尔以夫道既已大修而不用是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财吾为尔宰。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子然后得免。昭王将以书社地七百里封孔子令尹子西曰：“王之使使诸侯有如子贡者乎？”曰：“无有。”“王之辅相有如颜回者乎？”曰：“无有。”“王之将率有如子路者乎？”曰：“无有。”“王之官尹有如宰予者乎？”曰：“无有。”“且楚之祖封于周号为子男五十里。今孔丘述三五之法明周召之业王若用之则楚安得世世堂堂方数千里乎？夫文王在丰武王在镐百里之君卒王天下今孔丘得据土壤贤弟子为佐非楚之福也。”昭王乃止其秋楚昭王卒于城父。楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮何德之衰！往者不可谏兮来者犹可追也！ 已孔子下欲与之言。趋而去弗得与之言。(选自《史记·孔子世家》有删节)6．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下/今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下/今孔丘得据/土壤贤弟子为佐/非楚之福也夫文王在丰/武王在镐/百里之/君卒王天下/今孔丘得据土壤/贤弟/非楚之福也夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王/天下今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也【解析】　“土壤”作“得据”的宾语故排除B；“百里之君”只是一个名词不必停顿故排除C；“王”的宾语是“天下”故排除D。【答案】　A7．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(　　)诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公B．“孔子讲诵弦歌不衰”中的“弦歌”指依琴瑟而咏歌。如《史记·孔子世家》：“三百五篇孔子皆弦歌之。”吾为尔宰”中的“宰”即是主管、总管。殷商始置原掌管家务与奴隶后为侍从君王左右之臣。令尹”是楚国在春秋战国时代的最高官衔是掌握政治事务发号施令的最高官其执掌一国之国柄身处上位以率下民对内主持国事对外主持战争总揽军政大权于一身。【解析】　B项文中的“弦歌”指传习诗书礼乐。【答案】　B8．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)陈、蔡大夫认为孔子用于楚则他们的地位也会受到威胁所以他们“乃相与发徒役围孔子于野”。颜回认为孔子的学说不被天下接受正是体现了孔子君子的本色。楚王想重用孔子楚令尹子西没有正面阻止反而称赞孔子师徒的贤德巧妙地阻止了孔子到楚国做官。楚狂接舆认为“往者不可谏兮来者犹可追也”表明他不赞同孔子学说认为孔子学说只能使天【解析】　D项认为孔子学说只能使天下混乱”没有依据。【答案】　D9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫道既已大修而不用是有国者之丑也。译文：