五年级上学期教学设计 17 地震中的父以及子.pptxVIP

地震中的父与子 1．认识生字词,并且会读会写会用。2．有感情地朗读课文，体会父亲在救助儿子过程中的心情，以及他不向困难屈服的坚强意志。3．学习父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，做一个意志坚强的人。 4.体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感受父子之间的亲情和深深信任。5.在对比中品味文中语句的用词准确和表达技巧。　　 教学目标 《地震中的父与子》主要讲述了1994年美国洛杉机发生大地震，一位年轻的父亲为了挽救自己的孩子，不放弃希望，执着地在废墟中挖掘了38小时后，终于找到了活着的儿子的事。主要内容　本课主要讲在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，表现了父子之间深深的情意。　中心思想全文共有二十四个自然段。　第1自然段写美国洛杉矶发生大地震，成千上万的人受到伤害。 第2、3自然段写一位父亲到学校寻找儿子，看到教室变成废墟伤心不已。他想起自己常跟儿子说的一句话“不论发生什么事，我总会跟你在一起”，便坚信儿子在废墟中等待自己，决定挖掘废墟，寻找儿子。 第4至10自然段写他独自一人挖掘废墟。 第11至23自然段写父亲终于找到了儿子。　父亲挖掘废墟、寻找儿子的经过是课文 叙述的重点。　检查预习效果　　　1、说说课文讲了一件什么事情。　　时间:_______________________地点:________________________人物:________________________起因:________________________经过:__________________________结果:___________________________ 　2、课文讲了一件什么事？3、为什么文章的结尾说“这对父子了不起?”父亲的了不起表现在哪些地方?　　儿子的了不起表现在：　　1994年美国洛杉矶大地震（1）其他孩子的父母“哭喊过后……（2）“这位父亲双眼……（3）“他挖了８个小时……（1）“挖到第３８小时……（2）“不！爸爸……4、读了这些句子你想说什么？　6、这篇课文中什么标点用的最多？为什么？7、为什么说“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”。 “了不起”表现在哪里？从文中找句 子来说明。　8、“不论发生什么，我总会和你在一起。” 这句话在文中出现过几次？为什么反复出现？这说明什么？9、找出文中描写人物神态、语言、动作的句子，读一读，并说说自己最感动的地方。　10、“无论发生什么，我总会和你在一起”。这句话是谁说的？体现了什么？ 这句话是父亲说的。体现了父子俩的坚定信念，正是这种信念帮助他们战胜了困难，完成了不可能完成的任务。 　 　昔日 漆黑 拐弯 绝望 危险爆炸 警察 悲痛 失常 地震混乱 废墟 血迹 瓦砾 颤抖拥抱 挖掘 控制 疾步 开辟 拥抱 破烂不堪 急匆匆 洛杉矶 阿曼达 　我会读废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。坚定：坚强、不动摇。 疾步:快步行走。埋头：专心，下工夫。 绝望:毫无希望。颤抖：颤动，发抖。破烂不堪：破烂得不能忍受。近义词: 安顿——安排 坚定——坚决 疾步——快步 昔日----往日反义词: 漆黑——明亮 坚定——动摇 绝望——希望 昔日----今日 句子 含义 我知道1、“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话为什么在文中反复出现？这样写有什么好处？ 因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲的信赖。了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。　2、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻止他。　 父亲为了救儿子，整整挖了36个小时，说明挖的时间之长，之艰难，但父亲冒着危险，独自在寻找儿子。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出一种艰难的过程，给人以局促感，更好地体现了父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。3、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 这是提领全文的关键句。说父亲了不起是因为，其他孩子的父母“哭喊之后，便绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，但他为了儿子决不放弃，实现对儿子的诺言。 说儿子了不起，是因为在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能告诉同学不要害怕，坚