八年级生物动物与相关人类生活的关系.pptVIP

悉尼歌剧院 蜻 蜓 “美洲狮”直升机 蜘蛛 钢 索 虎 鲸 “奥斯卡”级潜艇(俄罗斯） 蝴 蝶 蝴蝶翅膀上的鳞片 人造卫星 剑 鱼 X - 1战斗机 飞机突破音障瞬间 大白鲨 索普游泳衣 动物有哪些有害的方面? 三．判断题 　　1、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（???? ） 　　2、我国的海洋鱼类资源非常丰富，为了充分利用海洋鱼类资源，应该多捕鱼。（???? ） 　　3、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（???? ） 四．观点驿站 　　1、“臭名昭著”的四害：苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫，因为其传播疾病，为非作歹千百年来一直遭受到了唾弃，“老鼠过街，人人喊打”等反映了人们的心声，但是近几年有人却说：他们也是食物链中重要的一环，除四害与保护生物的多样性相矛盾。对此你有什么样的看法？与同学一起辩论一下，别忘了事情越辩越清！ × × × 1、答：四害也是食物链中重要的一环，不能全部消灭，而应该将其危害控制在一定范围之内。 2、一个有趣的实验现象：在某牧场，科研人员为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来。过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。 　　你知道这是什么原因吗？这个实例说明了什么道理？ 在草原上，昆虫、鸟、兔、微生物等。昆虫吃草；有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；吃草籽和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。 草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，这个试验说明他们仅仅看到了鸟这个生物因素，而没有从整体去看生物与环境，其实生物与环境是一个不可分割的整体。 复习： 一、观察图回答问题 1、有哪些生物？ 有玉米、树、杂草、灌木、鼠、蛇、鹰和猫头鹰 2、想一想这些生物之间都具有什么样的联系？ 这是一个生态系统中的各种生物，它们之间存在着吃与被吃的关系，具体而言老鹰吃蛇和鼠，蛇吃鼠，鼠吃玉米，此外，植物还为动物提供了栖息的场所，鸟在树上建巢，而蛇和鼠则在地上安家。 3、如果干旱导致农田颗粒无收，对鹰有影响吗？ 如果没有了玉米，鼠的数量会大大减少，而鼠的数量又要影响到蛇和鹰的数量。 4、如果当地的领导决定将这片农田改为乡间别墅，这里的动物会怎样呢？ 彻底破坏了这个生态系统！动物将无处栖身。 二、填空题 1、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间之后，与未加罩网的天然草场相比 　　A. 加罩网的实验区小草生长旺盛 ???????? B. 未加网罩的天然草场虫害严重 　　C. 加网罩的实验区草场虫害严重 ???????? D. 生长一样良好 C 2、环保学家和生物学家提倡保护要保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以（??? ） A. 吃掉农田中的害虫??????? B. 防治农田中的杂草? C. 给农作物传粉???????????? ???D. 给农作物施肥 3、地球上最大的生态系统是（? ?? ） A．热带雨林???????????B．海洋生态系统 C．生物圈???????????????D．陆地生态系统 A C 4、马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大发生。这是因为（??? ） 　　A．松毛虫只能在马尾松纯林中生活 　　B．混交林中，食物链食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长。 　　C．马尾松纯林中营养较多 　　D．马尾松纯林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖 　　 B 5、有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的特产水果。当他通过我国海关检查时，这些水果被海关扣留，被告知海关有关从境外携带水果的规定。根据有关生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因(?? ? ） 　　A．使我国的水果口味不纯????? 　　B．超过允许携带的重量 　　C．可能与我国水果杂交，使水果的品种退化 　　D．携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性的打击 D 6、我国在修建的青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（??? ） 　　①能减少青藏铁路的建设投资　　②体现了人类在自然界面前是无能为力的　　③有利于保护生态平衡　　　　　? ④有利于保护环境 　　A．①②　　　B．①③　　C．②④　　　D．③④ 　 　7、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（?? ? ） 　　A．迅