彰化大村国民小学94学一年级上学期本位课程计划.docVIP

彰化縣大村國民小學94學年度一年級上學期本位課程計劃 活動名稱 翩翩飛舞 實施年級 一年級 教學時間 9節 設計理念 增進學生對蝴蝶的認識，並進而愛護蝴蝶。 能力指標 1辨識地點、位置、方向，並能製作或運用模型代表實物 。 4-2-1 藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表現自己的創作和想法。 4-2-2 嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎視覺藝術活動，感受創作的喜悅與樂趣。 5-2-1 接觸各種自然物、人造與藝術品，建立初步審美觀念。 5-2-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、姿態、表情、動作的美感，並表達自己的感受。 7-3-1 運用五官觀察物體的特徵（如顏色、氣味、、、） 8-3-1 運用五官觀察自然現像，「察覺」各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來「描述」所見所聞，運用現成的表格、圖表來「表達」觀察的資料。 9-3-1 能依自己所觀察到的現象說出來。 9-3-2 相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。 教學目標 能認識蝴蝶的構造、生長的一生、食草植物、蜜源植物、野地的賞蝶裝備等。 融入議題 【環境教育】1-1-1能運用五官來觀察環境中的事物 1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中動、植物和景觀，啟發欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 2-1-1 認識周遭的自然環境與基本的生態原則。 3-1-1 經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 4-1-1能以清楚的言語文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 彰化縣大村國民小學94學年度一年級上學期本位課程計劃 週次 課程名稱 教學內容 第三週 蝴蝶的構造 認識蝴蝶的基本構造： 頭部：複眼、觸角、口器 胸部：翅膀、腳 腹部：器孔、生殖器 第四週 複習蝴蝶的身體構造，並完成 「美麗的蝴蝶」學習單 第六週 蝴蝶的一生 飼養蝴蝶：準備觀察箱、卵 、食草 觀察蝴蝶一生的變化並作紀錄： 卵、幼蟲、蛹、成蟲 3.完成「蝴蝶的一生」學習單 第七週 第八週 第九週 第十一週 食草與蜜源植物 介紹食草和蜜源植物：參觀蝴蝶園 第十二週 完成「蝴蝶與食草配對」學習單 第十四週 賞蝶裝備 說明裝備用途 完成「賞蝶裝備」學習單 時間 教學流程 教學目標 教學準備 2分鐘 8分鐘 20分鐘 20分鐘 20分鐘 10分鐘 1、試問學生是否有進抓過蝴蝶的經驗。 2、介紹蝴蝶身體的特徵。 3、介紹蝴蝶頭部包含三個重要的器官:複眼、觸角、口器。 4、介紹蝴蝶胸部包含的器官有兩對翅膀和六隻腳。 5、介紹蝴蝶腹部的特性及功用。 6、觀賞蝴蝶圖鑑或掛圖，並完成學習單。 了解抓取蝴蝶時，可抓取的部位。 能分辨蝴蝶身上各特徵的位置。 認識頭部器官的特性、用途: 複眼—視覺器官 觸角—感覺器官 口器—進食器官 了解蝴蝶的胸部是蝴蝶運動器官的重要部位。 了解蝴蝶通常具有十個體節，具有氣孔為其交換氣體的重要呼吸器官。 認識蝴蝶身體上的構造並能說出其各器官的名稱。 掛圖 掛圖或標本 掛圖或圖鑑 本位課程教案設計－翩翩飛舞 課程名稱﹕蝴蝶的構造 本位課程教案設計－翩翩飛舞 課程名稱﹕蝴蝶的一生 時間 教學流程 教學目標 教學準備 卵到 成蟲 所需 要的 時間 20分鐘 準備觀察箱 收集卵﹐置卵於葉脈上﹐葉梗要插入水中﹐以保葉子的新鮮度﹐以利卵孵化後﹐供幼蟲食用 卵孵化成幼蟲後﹐會把卵殼吃掉﹐是其重要營養的來源 觀察 卵→幼蟲 的變化 （會經過一齡﹐二齡﹐三齡﹐四齡﹐終齡的變化） 幼蟲時期﹐要每天固定清潔飼養箱 幼蟲在化蛹前置入樹枝 觀察破繭而出的蝴蝶 與小朋友至戶外﹐打開觀察箱﹐讓蝴蝶回歸自然 藉由實際的飼養﹐讓小朋友親身體會蝴蝶一生的變化 認識卵產於葉背是為了避免被雨淋濕 認識各齡蟲的變化 認識吊蛹和帶蛹的不同 觀察破繭而出的蝴蝶會有液狀的排泄物 卵與觀察箱 準備幼蟲食草 準備樹枝 本位課程教案設計－翩翩飛舞 課程名稱﹕食草與蜜源植物 時間 教學流程 教學目標 教學準備 40分 40分 蝴蝶的成蟲吃的食物我們稱為蜜源植物 2.蜜源植物指「凡能提供花粉及花蜜為動物取食之植物」。 3. 蝴蝶的幼蟲吃植物的葉子﹐這些葉子稱為食草 蝶幼蟲可以吃的食草﹐有的僅有一種﹐有的能吃一、二種葉子。每種蝴蝶對食物的選擇都有〝專一性〞每種蝴蝶對食物的選擇都有〝專一性〞 本位課程教案設計－翩翩飛舞 課程名稱 ﹕賞蝶裝備 時間 教學流程 教學目標 教學準備 10分鐘 25分鐘 5分鐘 引起動