【成才之路】高中数学人教B版选修2-2配套课件： 2.1 第2课时演绎推理.pptVIP

在生活中，我们常常会遇到这样一些判断：人生病要吃药，小明生病了，因此小明要吃药；摩擦生热，冬天双手互相摩擦，手就不冷了；任意四边形的内角和为360°，梯形是四边形，因此梯形的内角和是360°……这些推理都是从一般的原理出发，推出某个特殊情况下的结论的，与前一节所学的合情推理不同，这属于另一种推理——演绎推理. 1．知识与技能 理解演绎推理的概念，掌握演绎推理的四种形式，体会它们的重要性，并能运用它们进行一些简单的推理，了解合情推理与演绎推理的联系与区别． 2．过程与方法 通过学习演绎推理，体会推理的规则，合乎逻辑地进行推理． 3．情感态度与价值观 通过演绎推理的训练，认识数学的人文价值，培养理性思维，形成审慎思维的习惯. 本节重点：演绎推理的结构特点． 本节难点：三段论推理规则. 1．演绎推理 根据一般性的真命题或逻辑规则，导出特殊性命题为真的推理，叫做演绎推理．即从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论的推理形式． 它的特征是：_________________________________． 2．假言推理 假言推理的规则是：______________________． 3．三段论推理 在推理中：“________________________”，这种推理规则叫三段论推理．它包括： (1)大前提——已知的一般性原理．M是P； (2)小前提——所研究的特殊情况．S是M； (3)结论——根据一般原理，对特殊情况做出的判断．S是P，三段论推理是演绎推理的一般模式． 4．完全归纳推理 _________________________演绎推理叫完全归纳推理．完全归纳推理不同于归纳推理，后者仅仅证明了几种特殊情况，它不能说明___________________，而前者则把所有情况都作了证明． [证明]　∵方程x2＋kx＋k－1＝0的判别式Δ＝k2－4(k－1)＝(k－2)2≥0， ∴方程一定有实数根． [说明]　本题的推理过程是“若Δ≥0，则方程有实根”，而判别式Δ≥0为真，所以方程有实根就为真，属于假言推理的形式． 设m为实数，求证方程x2－2mx＋m2＋1＝0没有实数根． [证明]　已知方程x2－2mx＋m2＋1＝0的判别式Δ＝(－2m)2－4(m2＋1)＝－40，所以方程x2－2mx＋m2＋1＝0没有实数根． [解析]　这个证明过程包含着两个三段论推理． 在第一个推理中，暗含着一个一般性原理，“平行四边形的对边相等”．这个已被证明了的一般定理是大前提．“四边形ABCD是平行四边形”是小前提，把一般性原理用于前面的具体情况，于是得到结论“AB＝CD，BC＝AD”． 在第二个推理中，大前提是已被证明了的一般定理“有三边对应相等的两个三角形全等”，小前提是“AB＝CD，BC＝AD，AC＝CA，”结论是“△ABC≌△CDA． [说明]　数学中的演绎法一般是以三段论的格式进行的，三段论是由三个判断组成的，其中的两个为前提，另一个为结论．第一个判断是提供性质的一般判断，叫做大前提，通常是已知的公理、定理、定义等；第二个判断是和大前提有联系的特殊判断，叫做小前提，通常是已知条件或前面推理的第三个判断，如上例的两个小前提分别是“四边形ABCD是平行四边形”(已知条件)和“△ABC和△CDA三边对应相等(前面推理的第三个判断)”；第三个判断是结论．是联合前两个判断，根据它们的联系作出的新判断，如上例中的两个结论分别是“AB＝CD，BC＝AD”和“△ABC≌△CDA.” 在推理论证的过程中，一个稍复杂一点的证明题经常要由几个三段论才能完成，而大前提通常省略不写，或者写在结论后面的括号内，小前提有时也可以省去，而采取某种简明的推理格式． 如图所示，D、E、F分别是BC、CA、AB上的点，∠BFD＝∠A，且DE∥BA，求证：ED＝AF(要求注明每一步推理的大前提、小前提和结论，并最终把推理过程用减缩的形式表示出来)． [解析]　上述证明过程中包括三步骤如下： (1)∵同位角相等，两条直线平行，(大前提) ∠BFD与∠A是同位角，且∠BFD＝∠A，(小前提) ∴DF∥EA.(结论) (2)∵两组对边分别平行的四边形是平行四边形，(大前提) DE∥BA且DF∥EA，(小前提) ∴四边形AFDE为平行四边形．(结论) (3)∵平行四边形的对边相等，(大前提) ED和AF为平行四边形的对边，(小前提) ∴ED＝AF.(结论) [证明]　当n＝1时，f(1)＝(2＋7)·3＋9＝36，能被36整除； 当n＝2时，f(2)＝(2×2＋7)·32＋9＝108＝36×3，能被36整除； 当n＝3时，f(3)＝(2×3＋7)·33＋9＝360＝36×10，能被36整除； 当n＝4时，f(4)＝(2×4＋7)·34＋9＝1224＝36×34，能被3