高二政治课时同步训练26.docVIP

训练3　价值的创造与实现 [基础巩固] 1．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是(　　) A．实践能决定认识 B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C．劳动是实现人生价值的必由之路 D．实现人生价值要全面提高自身的素质 2．“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”雷锋的这句名言给我们的启示是(　　) A．要在砥砺自我中走向成功 B．人的价值就在于创造价值 C．个人应在与社会的统一中实现价值 D．实现人生价值需要价值观指引 3．北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明(　　) ①劳动是人的存在方式　②实现人生价值取决于客观条件　③索取和奉献是统一的　④实现人生价值要发挥主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们(　　) A．有了理想，就能实现人生价值 B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑 C．能力卓越的人，其人生价值就越大 D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物 5．李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是(　　) A．实现人生价值，需要不断提高自身素质 B．实现人生价值，需要发挥主观能动性 C．实现人生价值，需要一定的客观条件 D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助 6．“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能样样精通，但你可以事事尽力。”这说明实现人生价值需要(　　) A．充分发挥主观能动性 B．创造一定的主客观条件 C．提高个人身体素质 D．具备良好的社会条件 7．在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡残弱人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际行动告诉我们(　　) ①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质　②要在个人与社会的统一中实现价值　③要在劳动和奉献中创造价值　④人生价值就在于得到别人和社会的认可 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①② 8．烟台福山区大学生“村官”张广秀扎根农村，热心为群众办好事实事。患病后，仍坚持工作。她的事迹被《党建》、《中国新闻网》等多家媒体报道，引起社会广泛关注。张广秀的事迹对我们实现人生价值的启示是(　　) ①人生的真正价值在于奉献　②要自觉站在最广大人民的立场上　③只有在最基层工作才能实现人生价值 ④要发扬顽强拼搏、自强不息的精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ [能力提升] 9．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现(　　) ①有价值的人生不考虑个人利益　②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的　③实现人生价值需要正确价值观的指引　④实现人生价值需要一定的客观条件 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这给我们的人生启示是(　　) ①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用　②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神　③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实　④社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2012年9月8日，“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在北京举行。在这10位最美的乡村教师中，有坚持37年牵马接孩子们上学的“马背上的老师”徐德光，有用嫁妆撑起山里娃希望的张令龙、姚本莲夫妇，有拾荒15年资助70名贫困生的中学教师罗一鸣等。他们用自己的实际行动诠释了(　　) ①实现人生价值必须充分利用社会提供的客观条件 ②积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路　③实现人生价值需要有正确价值观