高二语文上册课时同步检测20.docVIP

高中同步测试卷(六)第三单元　(B卷) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分考试时间150分钟。第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲　必考题一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成1～3题。同其它林木相比竹子颇有一些独特之处如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点很自然地与历史上某(节选自《汉字趣编》之十二)下列有关“竹”的表述不符合原文意思的一项是(　　)竹子成为君子贤人等理想人格的化B．《礼记·祀器》中说的“其在人也如竹箭之有筠也”是古代典籍中赋予竹以人的品格、把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。魏晋南北朝时期文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱也是文人雅士赋竹、赞竹竹文化发展到高峰时期以韵文的形式诞生的竹谱专著。下列理解和分不符合原文意思的一项是(　　)魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人遁隐竹林借竹之高标、清姿佐己之风流是为了逃避现实不与当权者合作。王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣以广袤的竹林为托身、浪迹之所是竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。作为一种社会风范的竹其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴是中唐以后的事。白居易《养竹记》总结出竹的高尚情操刘岩夫《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格下列理解和分析不符合原文内容的一项是(　　)从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看爱竹源于他们的性格。竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况对后代封建文人产生了莫大影响中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身并反映在文学作品中有一个由外表到内在的转D．将“刚柔忠义”等品格赋予竹子将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中已确立了牢固的地位。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成4～7题。宋庠字公序安州安陆人。天圣初举进士开封、试礼部皆第一擢大理评事、同判襄州。召试迁太子中允、直史馆再迁左正言。郭皇后废庠与御史伏　,·争论坐罚金。久之知制诰。时亲策贤良茂才等科而命与武举人杂视庠言非所以待天下士宜如本朝故事命有司设次具饮膳斥武举人令别试诏从之。密州豪王澥私酿酒邻人往捕之澥绐奴曰：“盗也。”尽使杀其父子四人。州论奴以法澥独不死。宰相陈尧佐右澥庠力争卒抵澥死。改权判吏部流内铨迁尚书刑部员外郎。仁宗欲以为右谏议大夫、同知枢密院事中书言故事无自知制诰除执政者乃诏为翰林学士。帝遇庠厚行且大用矣。庠初名郊李淑恐其先己以奇 庠与宰相吕夷简论数不同凡庠与善者夷简皆指为朋党如郑戬、叶清臣等悉出之乃以庠知扬州。未几以资政殿学士徙郓州进给事中。参知政事范仲淹去位帝问宰相章得象谁可代仲淹者得象荐宋祁。帝雅意在庠复召为参知政事。明年除尚书工部侍郎充枢密使。皇祐中拜兵部侍郎、同中书门下平章事、集贤殿大学士。享明堂迁工部尚书。尝请复群臣家庙曰：“庆历元年赦书许文武英宗即位移镇武宁军改封郑国公。庠在相州即上章请老至是请犹未已。帝以大臣故未忍遽从乃出判亳州。庠前后所至以慎静为治及再登用遂沉浮自安。晚爱信幼子多与小人游不谨。御史吕晦请敕庠不得以二子随帝曰：“庠老矣奈何不使其子从之？”至亳请老益坚以司空致仕。卒赠太尉兼侍中谥元献。帝为篆其墓碑曰 (选自《宋史·宋庠传》有删改)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)(　　)时亲策贤良茂才/等科而命与武举人杂视/庠言非所以待天下士/宜如本朝故事/命有司设次具饮膳/斥武举人令别试诏从之时亲策/贤良茂才/等科而命与武举人杂视/庠言/非所以待天下士/宜如本朝/故事命有司/设次具饮膳/斥武举人令别试/诏从之时亲策贤良茂才等科/而命与武举人杂视/庠言/非所以待天下士/宜如本朝故事/命/斥武举人令别试/诏从之时亲策/贤良茂才/等科而命与武举人杂视/庠言非所以待天下士/宜如本朝/故事命有司设次具饮膳/斥武举人令别试/诏从之下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)(　　)伏，唐朝大明宫中的紫宸殿称，是天子朔望日接见群臣的便殿后因以“伏”指朝臣俯伏下向天子奏事。C．家庙是为祖先立的庙。庙中供奉神位等依时祭祀。古时有官爵者才能建家庙上古叫宗庙唐朝为私庙宋改为家庙。篆即篆书汉字的一种书体通常包括大篆、小篆。大篆是秦统一后规定的书体写法。此处指用篆体字书写。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)(　　)宋庠坚持原则尊重事实。密州土豪澥私自酿酒并欺骗奴仆让B．宋庠敏于发现问题敢于直言。他认为皇帝选拔士人的方