高考数学第一轮知识点梳理复习教案35.docVIP

高三一轮 第八章 平面解析几何 8.7 抛物线 【教学目标】 1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)． 2.理解数形结合的思想． 　3.了解抛物线的实际背景及抛物线的简单应用 【重点难点】 1.教学重点：掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质 2.教学难点：学会对知识进行整理达到系统化，提高分析问题和解决问题的能力； 【教学策略与方法】 自主学习、小组讨论法、师生互动法 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节二： 考纲传真: 1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)． 2.理解数形结合的思想． 3.了解抛物线的实际背景及抛物线的简单应用 真题再现; 1.(2016·全国Ⅰ)以抛物线C的顶点为圆心的圆交C于A，B两点，交C的准线于D，E两点.已知|AB|＝4，|DE|＝2，则C的焦点到准线的距离为(　　) A.2 B.4 C.6 D.8 解析　不妨设抛物线C：y2＝2px(p0)，则圆的方程可设为x2＋y2＝r2(r0)，如图，又可设A(x0，2)， D，点A(x0，2)在抛物线y2＝2px上， ∴8＝2px0，①点A(x0，2)在圆x2＋y2＝r2上，∴x＋8＝r2，②点D在圆x2＋y2＝r2上， ∴5＋＝r2，③联立①②③，解得p＝4，即C的焦点到准线的距离为p＝4，故选B.答案　B 2.(2015·陕西，14)若抛物线y2＝2px(p＞0)的准线经过双曲线x2－y2＝1的一个焦点，则p＝________. 解析　由于双曲线x2－y2＝1的焦点为(±，0)，故应有＝，p＝2.答案　2 3.(2013·全国Ⅱ，11)设抛物线C：y2＝2px(p0)的焦点为F，点M在C上，|MF|＝5，若以MF为直径的圆过点(0，2)，则C的方程为(　　) A.y2＝4x或y2＝8x B.y2＝2x或y2＝8x C.y2＝4x或y2＝16x D.y2＝2x或y2＝16x 解析　设点M的坐标为(x0，y0)，由抛物线的定义，得|MF|＝x0＋＝5，则x0＝5－.又点F的坐标为，所以以MF为直径的圆的方程为(x－x0)＋(y－y0)y＝0.将x＝0，y＝2代入得px0＋8－4y0＝0，即－4y0＋8＝0，所以y0＝4.由y＝2px0，得16＝2p，解之得p＝2，或p＝8.所以C的方程为y2＝4x或y2＝16x，故选C.答案　C 知识梳理： 知识点1　抛物线的定义 平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线．点F叫做抛物线的焦点，直线l叫做抛物线的准线． 知识点2　抛物线的标准方程与几何性质 标准方程 y2＝2px(p0) y2＝－2px(p0) x2＝2py(p0) x2＝－2py(p0) p的几何意义：焦点F到准线l的距离 图形 顶点 O(0,0) 对称轴 x轴 y轴 焦点 F F F F 离心率 e＝1 准线方程 x＝－ x＝ y＝－ y＝ 范围 x≥0，y∈R x≤0，y∈R y≥0，x∈R y≤0，x∈R 焦半径(其中P(x0，y0)) |PF|＝x0＋ |PF|＝－x0＋ |PF|＝y0＋ |PF|＝－y0＋ 1．必会结论设AB是过抛物线y2＝2px(p0)焦点F的弦，若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 (1)x1x2＝，y1y2＝－p2. (2)弦长|AB|＝x1＋x2＋p＝(α为弦AB的倾斜角)． (3)以弦AB为直径的圆与准线相切． (4)通径：过焦点垂直于对称轴的弦，长等于2p.通径是过焦点最短的弦． 2．必知联系(1)若抛物线的开口方向不能确定，可设抛物线的标准方程为y2＝mx或x2＝my(m≠0)． (2)若直线与抛物线只有一个公共点，则直线与抛物线相切，或直线平行于对称轴，即由得ay2＋by＋c＝0或ax2＋bx＋c＝0.当时，直线与抛物线相切，当a＝0时，此时直线就是与对称轴平行的直线． 考点分项突破 考点一：抛物线的准线方程及几何性质 1.已知抛物线的焦点在x轴上，其上一点P(－3，m)到焦点的距离为5，则抛物线的标准方程为(　　) A．y2＝8x B．y2＝－8x C．y2＝4x D．y2＝－4x 【解析】　依题意得，－(－3)＝5，∴p＝4.∴抛物线方程为y2＝－8x.故选B.【答案】　B 2．设抛物线C：y2＝2px(p0)的焦点为F，点M在C上，|MF|＝5.若以MF为直径的圆过点(0,2)，则C的方程为(　　) A．y2＝4x或y2＝8x B．y2＝2x或y2＝8x C．y2＝4x或y2＝16x D．y2＝2x或y2＝16x 【解析】　由已知得抛物线的焦点F，设点A(0,2)，点M(x0，y0)，则＝，＝.由已知得，·＝0，即