如何能激发小学生学习英语的兴趣.pptVIP

小学英语教学法教程课程探究 如何提高小学生学习英语的深层兴趣 兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。因此，在英语教学中，必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围，才能达到事半功倍的效果。 一、实践运用英语增强学习兴趣  我们要积极创造条件和环境使学生尽可能多的使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。 比如教学单词时，尽量让学生全身参与学习活动， 念到“jump”时不妨要求跳跃一下， 念到“hand”时拍拍手， 念到“foot”时跺跺脚。 foot hand 二、营造良好的师生氛围和轻松愉快的学习气氛 教师应积极转变角色，重视情感投资，变知识的传播者为积极的参与者，真诚地投入教学，利用自己的经验和阅历，及时地为学生提供帮助，当好导演，把好语言关，以自己真挚的爱唤起学生的共鸣，使师生关系更加和谐融洽。 三、变换教学形式保持学习兴趣  单一的形式容易导致大脑刺激的单调，使兴趣转化为抑制，降低学习效率。而小学生正处于活泼好动，喜欢变换的时期，再好的教学形式和练习形式，如果简单重复太多，学生也会兴趣锐减，降低学习效果。因此，小学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和发展的规律，采用多种形式，如做游戏、讲英语故事、听录音、观看幻灯、录像、进行有趣的比赛和角色扮演、猜谜语、唱英语歌曲等等。这些活动学生乐于参与，善于表现，又可促使他们自