家乡的秋教学讲稿.pptVIP

描写景物 善用修辞;教学目标：;;; ;桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ;　 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ;写景方法小结;;欣赏范文 学习构思;家乡的秋天 秋天,在有些人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的树枝，一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有一种特殊的爱意，完全可以说是一种超乎寻常的爱意。在我的眼中，金色的秋天并不是孤独和凄凉的，它是丰收的象征。 我的家乡住在一个小山村里，当春天来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏天到来之时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当冬天走到时，就有“窗含西岭千秋雪”的韵味，